Dies ist eine portugiesischsprachige Aktivität, die sich an Schüler im dritten oder vierten Jahr mit komplexen Silben richtet.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
OH! SCHNELLIGES MÄDCHEN.
ALLES DIRTY MIT TINTE
SCHLECHT DIE SONNE AUFBRUCH!
(SASS AUF DER BRÜCKE,
SEHR UNAUFMERKSAM...
UND JETZT BIST DU ÜBERRASCHT:
WER MACHT DIE BRÜCKENFARBE
MIT SO VIEL TINTE?…)
DIE BRÜCKENPUNKTE
UND WERDE ENTWÄHLT.
DIE ÜBERRASCHUNG VERSUCHT
REINIGUNG DER FARBE,
STICH FÜR STICH
UND FARBE FÜR FARBE...
OH! DAS SCHWIERIGE MÄDCHEN!
HABE DIE FARBE AUF DER BRÜCKE NICHT GESEHEN.
CECÍLIA MEIRELES. ODER DIES ODER DAS -
NEUER FRONTEIRA-HERAUSGEBER – RIO DE JANEIRO, 1990.
1) WIE IST DER TITEL DES TEXTS?
R.:
2) WER IST DER AUTOR?
R.:
3) FINDEN SIE IM TEXT UND KREISEN SIE ALLE WÖRTER EIN, DIE ENTHALTEN AN, EN, IN, ON, UN UND SCHREIBEN SIE SIE UNTEN:
R.:
4) FINDEN SIE IM TEXT UND UNTERSTREICHEN SIE ALLE WÖRTER, DIE ENTHALTEN AM, EM, IM, OM, UM UND SCHREIBEN SIE SIE UNTEN:
R.:
5) VERBINDEN SIE DIE WÖRTER MIT IHREN VERTRETERN:
HEISSER WER CL
GIPS SIXTY NH
REIS, ARRIAL H
NAGEL NAGEL WHI
ÄNDERN, AUSTAUSCH LH
WALD, BLUME CH
CHLOR KLAR PR
CLOWN, STROH SS
ERDE, MORGEN FL
HEUTE, ZEIT TR
REGEN, HUND RR
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.