Tätigkeit von Textinterpretation, das sich an Schüler der fünften Klasse der Grundschule richtet, zum Thema Fischatmung. Wie atmen Fische unter Wasser? Lass es uns herausfinden? Lesen Sie also den Text sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Interpretationsfragen!
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Fische sind die größte Klasse von Wirbeltieren auf dem Planeten, und es gibt sie schon seit vielen Jahren. Tatsächlich vor 45 Millionen Jahren! Wir finden sie in Meeren, Ozeanen, Flüssen und Seen. Es gibt alle Größen. Mit 1 Zentimeter, aber auch mit 18 Metern. Da sie sehr schnell schwimmen und eine weiche Hülle haben, konnten sie viele Jahre überleben. Das Atmungssystem von Fischen hat: Mund; Kiemen oder Kiemen; Deckelschlitz und Deckel (fast alle Fische haben sie). […]
Menschen atmen durch ihre Lungen. Bei Fischen passiert das aber nicht: Sie atmen durch Kiemen oder Kiemen. Sie erleichtern die sogenannte aquatische Atmung. Das Wasser tritt durch das Maul des Fisches ein und gelangt zu den Kiemen. Dort wird das Blut mit Sauerstoff versorgt. Es stößt dann Kohlendioxid durch die Opercula aus, die eigentlich die Löcher auf jeder Seite des Fischkopfes sind. Wie Sie sehen können, schlucken sie niemals Meerwasser!
Im Körper von Fischen gibt es etwas, das wir auch haben: Blutgefäße. Diese Gefäße helfen Sauerstoff in das Blut zu gelangen. Dies ist sehr wichtig für alle Lebewesen. Es gibt aber auch Fische ohne Deckel, wie Haie und Rochen. Aber auch Tiere wie Krebstiere (Krabben und Garnelen) und Weichtiere (Muscheln und Austern) nutzen diese Art der Atmung. Was in den Kiemen von Fischen passiert, ähnelt dem, was in der menschlichen Lunge passiert: die Wasser, das der Deckel auswirft, hat weniger Sauerstoff und mehr Kohlendioxid als das, was gehört in. Was Sinn macht, denn Sauerstoff ist für alle Lebewesen lebensnotwendig. Ohne sie könnte kein Tier unter guten Bedingungen überleben.
Verfügbar in:. (Mit Kürzungen und Anpassungen).
Frage 1 - In der Passage „Wir finden sie in Meeren, Ozeanen, Flüssen und Seen.“ bezieht sich der Text auf:
( ) Fisch.
( ) Weichtiere.
( ) Krebstiere.
Frage 2 - In "Da sie sehr schnell schwimmen und eine weiche Hülle haben, hat es geschafft, viele Jahre zu überleben.“ Die hervorgehobenen Fakten sind:
( ) die Ursachen eines anderen.
( ) die Zwecke eines anderen.
( ) die Folgen eines anderen.
Frage 3 - Lesen Sie zurück:
„Das Atmungssystem von Fischen hat: Mund; Kiemen oder Kiemen; Deckelschlitz und Deckel (fast alle Fische haben sie).“
Dieser Ausschnitt ist:
( ) eine Erzählung.
( ) eine Beschreibung.
( ) ein Argument.
Frage 4 – Das Segment „[…] sind eigentlich die Löcher auf jeder Seite des Fischkopfes.“ definiert:
( ) die Kiemen.
( ) der Deckel.
( ) die Kiemen.
Frage 5 – Dem Text zufolge „enthält das Wasser, das der Deckel ausstößt, weniger Sauerstoff und mehr Kohlendioxid als das Wasser, das hineinkommt“. Zeigen Sie auf die Passage, die den Grund dafür darstellt:
( ) „Im Körper von Fischen gibt es etwas, das wir auch haben: Blutgefäße.“
( ) „[…] es ist ähnlich wie bei der menschlichen Lunge […]“
( ) „[…] Sauerstoff ist für alle Lebewesen lebensnotwendig.“
Frage 6 – Identifizieren Sie das Fragment, das den Leser direkt anspricht:
( ) „Mit 1 Zentimeter, aber auch mit 18 Metern.“
( ) „Dann erhält das Blut Sauerstoff.“
( ) „Wie Sie sehen können, schlucken sie niemals Meerwasser!“
Frage 7 – Daraus lässt sich schließen, dass der Text folgende Ziele verfolgt:
( ) etwas erklären.
( ) eine Geschichte erzählen.
( ) ein Thema besprechen.
Von Denyse Lage Fonseca
Diplomierter Literaturwissenschaftler und Spezialist für Fernunterricht.
