Geschichtsunterricht, der sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule mit Multiple-Choice-Fragen richtete, entwickelte sich im 19. Jahrhundert über den Imperialismus.
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1) Im Gegensatz zum Kolonialismus des 16. Jahrhunderts wandte sich der Imperialismus des 19. Jahrhunderts hauptsächlich nach Afrika und Asien und suchte:
a) Liefer- und Empfangsmärkte
b) Arbeit und Infrastruktur
c) Empfänger und Arbeitskräfte
d) Investitionen und Entwicklung
2) Die Expansion des Imperialismus ist mit der industriellen Expansion verbunden und führt zu:
das Deutschland
b) England
c) China
d) Schweden
3) Deutschland und Italien waren Nachzügler bei der Expansion und behaupteten:
a) Landeroberung
b) Stabile Wirtschaft
c) Großer Export
d) Koloniale Neuaufteilung
4) Die imperialistischen Auseinandersetzungen zwischen den Großmächten schmiedeten Krisen, Aufrüstung und Allianzen, d.h. die Vorbereitungen für:
a) Opiumkrieg
b) Burenkrieg
c) Erster Weltkrieg
d) Boxerkrieg
5) Ist es richtig zu sagen, dass die europäische Besatzung dem afrikanischen Kontinent zugute kam, weil sie es ermöglichte, Afrika in die kapitalistische Weltwirtschaft einzugliedern? Rechtfertige deine Antwort.
EIN.
Pro Camila Farias.
Beim Antworten stehen im Header-Link.
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