Naturwissenschaftliche Aktivität geeignet für Schüler im vierten oder fünften Jahr. Diese Aktivität bringt einen kurzen erklärenden Text über die Luft, ihre Zusammensetzung, den Wind und zehn Fragen zum Text.
Wir stellen Ihnen die Aktivität in einer frei editierbaren Word-Vorlage, in einem druckfertigen PDF und der bereits beantworteten Aktivität zur leichteren Korrektur zum Download zur Verfügung.
Laden Sie diese Aktivität herunter von:
SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
DIE LUFT TRIFFT SICH IN DER LUFTSCHICHT, DIE DIE ERDE UMGIBT, DIESE SCHICHT WIRD ATMOSPHÄRE GENANNT.
DIE LUFT WIRD AUS ZWEI GASEN, SAUERSTOFF UND KOHLENGAS GEFORMT.
PFLANZEN VERWENDEN KOHLENGAS, UM IHRE LEBENSMITTEL ZU HERSTELLEN. UND WIR MENSCHEN VERWENDEN SAUERSTOFF ZUM ATMEN.
EINE DER EINFACHEN MÖGLICHKEITEN, DIE EXISTENZ VON LUFT ZU ERKENNEN, IST DER WIND, WEIL DER WIND DIE BEWEGLICHE LUFT IST. DER WIND KANN DEN HERKUNFT ERGEBEN, WELCHE SCHWACHE WINDE SIND, DIE STARKEN WINDE, DIE DIE BÄUME ERSCHÜTZEN UND DIE FENSTERLANDE, DIE DIE ORTE SCHLAGEN, WO SIE VORÜBERGEHEN.
DIE SONNE HAT EINEN EINFLUSS AUF DEN WIND. SIE HEIZT DIE LUFT AUF DER ERDENOBERFLÄCHE, DIE HEISSE LUFT IST LEICHTER UND STEIGT ZUM HÖCHSTEN TEIL DER ERDE. WENN DIE HEISSE LUFT AUFSTEIGT, KÜHLT SIE AB, UND DA KALTE LUFT DICHT IST, SENDET SIE SICH.
1) WIE IST DER TITEL DES TEXTS?
R.:
2) WO FINDEN WIR DIE LUFT?
R.:
3) WAS IST DIE BEDEUTUNG VON LUFT?
R.:
4) KÖNNEN WIR DIE LUFT SEHEN?
R.:
5) WIE WIRD LUFT GEFORMT?
R.:
6) WIE KÖNNEN WIR DIE LUFT ERFASSEN?
R.:
7) WAS SIND DIE HAUPTWINDARTEN?
R.:
8) WELCHE FUNKTION IST DIE SONNE IM WINDZYKLUS?
R.:
9) WAS PASSIERT IM WINDZYKLUS?
R.:
10) MACHEN SIE EINE ILLUSTRATION DES WINDZYKLUS.
Für ZUGANG
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
diese Anzeige melden
