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Portugiesische Aktivität: Verben in der Vergangenheitsform

Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule und richtet sich an die Verben in der Vergangenheitsform. Was bedeuten die Verben in dieser Zeitform? Lass uns lernen? Beantworten Sie dazu die Fragen anhand des Textes, der die Arbeit vorstellt. Wir, geschrieben von Eva Furnari!

Sie können diese portugiesischsprachige Aktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.

Laden Sie diese Portugiesisch-Übung herunter unter:

  • Wort Portugiesische Aktivität: Verben in der Vergangenheitsform – 8. Jahr – Bearbeitbare Vorlage
  • PDF-Datei: Portugiesische Aktivität: Verben in der Vergangenheitsform – 8. Jahr – Zum Ausdrucken
  • Vorlage: Portugiesische Aktivität: Verben in der Vergangenheitsform – 8. Klasse – Mit Antworten
  • Bild: Seite 1

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Lesen Sie den Text zum Buch „Wir“, geschrieben von Eva Furnari:

Wir

Mel war immer von Schmetterlingen umgeben und die Einwohner ihrer Stadt bestanden darauf, sich über das Mädchen lustig zu machen. Eines Tages spürte er, wie sein Fuß zuckte: Sein kleiner Zeh hatte sich verknotet! Und es blieb nicht dabei. Jedes Mal, wenn das Mädchen einen Spott hörte, wurde ein neuer Knoten geboren: in ihrem Bein, in ihren Händen, in ihrer Kehle. Bis der siebte Knoten erschien, dachte sie, es sei zu viel und beschloss, die Stadt zu verlassen. Entdecken Sie in diesem lyrischen und zarten Werk über das schmerzliche Gefühl der Unzulänglichkeit, das viele von uns während der Kindheit und Jugend empfinden, wie Mel es geschafft hat, diese Knoten zu lösen.

Verfügbar in: .

Fragen

Frage 1 - Überprüfe die Sätze sorgfältig. Identifizieren Sie anschließend das Verb, in dem das unterstrichene Verb in der Vergangenheitsform steht:

( ) „[…] die Einwohner deiner Stadt beharrte sich über das Mädchen lustig zu machen […]"

( ) "Irgendwann mal, fühlte es war ein Ziehen im Fuß […]“

( ) „Entdecke, wie Honig habe löse diese Knoten […]“

Frage 2 - In dem oben identifizierten Satz steht das Verb in der Vergangenheitsform, um auszudrücken:

( ) eine kontinuierliche Tatsache in der Vergangenheit.

( ) eine hypothetische Tatsache in der Vergangenheit.

( ) eine sporadische Tatsache in der Vergangenheit.

Frage 3 - Im Satz „Honey war immer von Schmetterlingen umgeben […]“ modifiziert der Begriff „immer“ die Bedeutung des Verbs im Präteritum „war“ und zeigt:

( ) Platz

( ) Modus

( ) Zeit

Frage 4 – Unterstreiche die unvollkommenen Verben im Präteritum in diesem Textfragment:

"Jedes Mal, wenn das Mädchen einen Spott hörte, wurde ein neuer Knoten geboren: im Bein, in den Händen [...]"

Frage 5 - In der Passage „[…] sie dachte, es sei zu viel und beschloss, die Stadt zu verlassen.“ Kenntlich machen:

( ) "er dachte"

( ) "war"

( ) "beschlossen"

Von Denyse Lage Fonseca

Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.

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