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Portugiesische Aktivität: Konjunktionen

Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der neunten Klasse und richtet sich an die Konjunktionen. Analysieren wir die Bedeutungsbeziehungen, die durch sie etabliert werden? Beantworten Sie dazu die Fragen, die sich auf das Fragment des reflektierenden Buches beziehen zugunsten des Menschen, geschrieben von Paulo Evaristo Arns!

Diese portugiesischsprachige Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download zur Verfügung, die als PDF und auch als abgeschlossene Aktivität gedruckt werden kann.

Laden Sie diese Portugiesisch-Übung herunter unter:

  • Wort: Portugiesische Aktivität: Konjunktionen – 9. Jahr – Bearbeitbare Vorlage
  • PDF-Datei: Portugiesische Aktivität: Konjunktionen – 9. Klasse – Zum Ausdrucken
  • Vorlage: Portugiesische Aktivität: Konjunktionen – 9. Klasse – Mit Antwort
  • Bild: Seite 1

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Lesen:

Fragment des Buches "Zu Gunsten des Menschen"

Der Mensch ist ein Wolf für den Menschen geworden, weil das Ziel der industriellen Entwicklung auf einen Gegenstand und nicht auf den Menschen gerichtet ist. Technik und Wissenschaft selbst respektierten keine ethischen Werte und hatten daher keinen Respekt vor dem Humanismus. Für das Zusammenleben. Für den Sinn der Existenz. In der Politik selbst zählte in der Nachkriegszeit der wirtschaftliche Erfolg und kaum noch soziale Gerechtigkeit und die Pflege des wahren Menschenbildes. Wir waren Opfer der Gier und der Maschine. Von den Zahlen. Und so verlieren wir das authentische Gefühl von Vertrauen, Glauben, Liebe. Die Maschinen schritten über die immer zarte Pflanze der Hoffnung. Und es war Chaos.

Paulo Evaristo Arns. "Zu Gunsten des Menschen". Rio de Janeiro: Avenir, s/d. S.10.

Fragen

Frage 1 - Schau dir die Sätze genau an. Identifizieren Sie anschließend diejenige, in der der hervorgehobene Begriff eine Konjunktion ist:

( ) „Technik und Wissenschaft selbst haben ethische Werte nicht respektiert und darum, nicht […]"

( ) "In der Police selbst ist die was was in der Nachkriegszeit zählte, war der wirtschaftliche Erfolg […]“

( ) "UND, so, wir haben das authentische Gefühl von Vertrauen, Glauben, Liebe verloren.“

Frage 2 - In dem oben identifizierten Satz führt die unterstrichene Konjunktion ein:

( ) ein Zustand

( ) eine Schlussfolgerung

( ) eine Konsequenz

Frage 3 - Heben Sie die in dieser Textpassage vorhandene Konjunktion hervor:

„Der Mensch wurde ein Wolf für den Menschen, denn das Ziel der industriellen Entwicklung […]“

Frage 4 – Im Segment „[…] es konzentriert sich auf einen Gegenstand und nicht auf den Menschen.“ stellt sich die Konjunktion „und“ bedeutungsvoll dar:

( ) Additiv

( ) konzessiv

( ) gegenteilig

Frage 5 - Im Auszug „Wir waren Opfer der Gier und der Maschine.“ spielt die Konjunktion „und“ die verbindende Rolle:

( ) Elemente, die sich addieren.

( ) abwechselnde Elemente.

( ) kontrastierende Elemente.

Pro Denyse Lage Fonseca – Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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