Aktivität von Textinterpretation, das sich an Schüler der fünften Grundschulklasse richtet, über den Löwen und die Mücke. Ein Löwe wurde wütend auf eine Mücke, die ständig um seinen Kopf summte, aber die Mücke kümmerte sich nicht darum. Was ist von da an passiert? Lass es uns herausfinden? Lesen Sie den Text also sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Interpretationsfragen!
Sie können diese portugiesische Sprachaktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die Sie als PDF ausdrucken können, sowie die Aktivität mit Antworten.
Laden Sie diese Portugiesisch-Übung herunter unter:
SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
Lesen:
Ein Löwe wurde wütend auf eine Mücke, die ständig um seinen Kopf summte, aber der Mücke war das egal.
„Glaubst du, ich werde Angst vor dir haben, nur weil du denkst, du bist König? sagte er hochmütig, und dann flog er zum Löwen und versetzte ihm einen stechenden Stich in die Schnauze.
Wütend trat der Löwe gegen die Mücke, doch das Einzige, was er schaffte, war, sich mit seinen eigenen Krallen zu kratzen. Die Mücke biss weiterhin den Löwen, der wie verrückt zu brüllen begann. Am Ende ergab sich der Löwe erschöpft, wütend und übersät mit Wunden, die ihm seine eigenen Zähne und Klauen zugefügt hatten.
Die Mücke summte davon, um allen zu sagen, dass er den Löwen besiegt hatte, aber er lief direkt in ein Spinnennetz. Dort fand der Bezwinger des Königs der Tiere sein trauriges Ende, als er von einer winzigen Spinne gefressen wurde.
Moral: Oft ist der geringste unserer Feinde der furchterregendste.
Äsop. Verfügbar in:. (Mit Anpassung).
Frage 1 - Der obige Text lautet:
( ) Eine Geschichte.
( ) eine Fabel.
( ) eine Notiz.
Frage 2 - Betrachten:
„Ein Löwe wurde wütend eine Mücke, die ständig um deinen Kopf summte, aber der Mücke war das egal.“
Im hervorgehobenen Auszug heißt es:
( ) der Grund für den Zorn des Löwen.
( ) die Intensität der Wut des Löwen.
( ) die Folge der Wut des Löwen.
Frage 3 - Im Fragment „[…] dann flog er zum Löwen und versetzte ihm einen brennenden Stich ins Maul.“ Der Text offenbart Handlungen der Mücke, die:
( ) addieren.
( ) abwechselnd.
( ) Kontrast.
Frage 4 – Der Abschnitt „Empört trat der Löwe gegen die Mücke, aber das Einzige, was er schaffte, war, sich mit seinen eigenen Krallen zu kratzen.“ Es ist:
( ) eine Erzählung.
( ) eine Beschreibung.
( ) ein Argument.
Frage 5 – Lesen Sie zurück:
„Die Mücke biss weiterhin den Löwen, der anfing wie verrückt zu brüllen.“
In dieser Passage steht das Wort „als“:
( ) weist auf eine Ursache hin.
( ) stellt ein Beispiel vor.
( ) drückt einen Vergleich aus.
Frage 6 – Im "Am EndeErschöpft, wütend und übersät mit Wunden, die ihm seine eigenen Zähne und Klauen zugefügt hatten, ergab sich der Löwe. Der unterstrichene Ausdruck bedeutet:
( ) Ort.
( )-Modus.
( ) Zeit.
Frage 7 – In „Die Mücke ging summend davon, um allen zu sagen, dass sie den Löwen besiegt hatte, Aber direkt in ein Spinnennetz geraten.“ Der unterstrichene Begriff hat die gleiche Bedeutung wie:
( ) "Dann".
( ) "Obwohl".
( ) "Deshalb".
Frage 8 – Laut Text endet die Geschichte, wenn:
( ) Der Löwe ergibt sich.
( ) Der Löwe tritt die Mücke.
( ) Die Mücke wird von einer winzigen Spinne verschlungen.
Von Denyse Lage Fonseca
Absolvent der Literaturwissenschaft und Spezialistin für Fernunterricht.
