Mathematikaktivität zur Geldeinheit, die Schülern im fünften oder sechsten Jahr der Grundschule angeboten wird.
Sie können diese mathematische Aktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die als PDF gedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
1) Jessica hat ihr Gehalt für die Woche R$ 150,00 erhalten. Sie kaufte ein Headset für 23,50 R$, eine Hülle für ihr Handy für 17,63 R$ und eine Brieftasche für 37,90 R$. Wie viel hat sie ausgegeben? Wie viel Geld bleibt ihr übrig?
EIN:
2) Pedro kaufte einen Sandwichmaker für 120,00 R$. Nach einer Weile verkaufte er es an seinen Freund in drei Raten von 48,00 R$. Hat er Gewinn oder Verlust gemacht? Wie viel?
EIN:
3) João kaufte 22 Jeans, um sie zu verkaufen, er zahlte jeweils 160,00 R$.
a) Wie viel hat er insgesamt ausgegeben?
EIN:
b) Wir wissen, dass er nach dem Verkauf der 22 Hosen R$ 660.00 verdient hat, für wie viel er jede Hose verkauft hat?
EIN:
Für ZUGANG
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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