Textinterpretationsaktivität für Schüler der dritten oder vierten Klasse der Grundschule, diese Interpretation verwendet die Poesie „Pé de flor“.
Diese Interpretation steht zum Download bereit zum Ausdrucken im PDF-Format, in einer editierbaren Word-Vorlage und der beantworteten Aktivität.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
DER VOGEL
HATTE EIN LÖCHER
AN DER WAND
DAS GEBÄUDE DES NACHBARN.
NICHTS GRÜNES
UM DEIN NEST ZU MACHEN
NEBEN DEM WASSERKASTEN.
SO VIEL ZEMENT
ICH WAR BEREITS VERLETZT
ABER DER NACHBAR
DAS NEST ENTDECKT,
UND POS AUF DER SEITE
EIN BLUMENFUSS.
DER VOGEL
MIT EINEM LÄCHELN,
Ich sagte leise:
"DANKE NACHBAR"
MARIA DINORAH - HERZ AUS PAPIER - MODERN PUBLISHER
1) WAS IST DER TITEL DER POESIE?
R.:
2) WIE VIELE STROPHES HAT POESIE?
R.:
3) WIE VIELE VERSE HAT POESIE?
R.:
4) WAS SIND DIE CHARAKTERE IN DER GESCHICHTE?
R.:
5) WER HATTE EIN LÖCHER IM GEBÄUDE DES NACHBARN?
R.:
6) WELCHER WOLLTE DER VOGEL SEIN NEST MACHEN?
R.:
7) WAS WAR IN DER BIRDIE, WENN SIE SO VIEL ZEMENT SEHEN?
R.:
8) WER ENTDECKTE DAS NEST?
R.:
9) WAS HATTE DER NACHBAR NEBEN DEM NEST?
R.:
10) SCHREIBEN SIE FÜNF WÖRTER IN DEN TEXT MIT DEN BUCHSTABEN NH.
R.:
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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