Textinterpretationsaktivität für Grundschulkinder im dritten Jahr. Der in diesem Rollenspiel verwendete Text ist „Der Jaguar und der Frosch“.
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EINES TAGES WAR DIE KRÖTE AM TEICH UND DER JAGUAR KOMMT AN.
– ICH HABE NOCH NIE SO HÄSSLICHE UND KLEINE WUT GESEHEN! - SAGTE DER JAGUAR.
– MADAME ONÇA, ICH WEISS, DASS ICH HÄSSLICH UND KLEIN BIN, ABER ICH BIN mutig.
- OH! BIST DU VALENTINSTAG? LASSEN SIE UNS SEHEN, WER DEN WALD AM MEISTEN FREAKERT!
DER JAGUAR GEBRÜLLT SO VIEL ES KÖNNTE. DIE GANZE BICHARADA IM WALD VERSTECKT. DER JAGUAR SPRECHE DANN MIT DEM SAPO:
– JETZT SAPO, SIE SIND AN DER Reihe. LASSEN SIE UNS KOAXEN!
DIE KRÖTE DANN KROUGHT.
SOFORT, FRÖSCHE, FROSCHE UND ANDERE KRÖTEN CHOR.
Der Jaguar erschrak so sehr, dass er immer noch durch den Wald rennt.
1) WIE IST DER TITEL DES TEXTS?
R.:
2) WO IST DIE GESCHICHTE EINGESETZT?
R.:
3) WAS SIND DIE ZEICHEN IM TEXT?
R.:
4) WELCHES ADJEKTIV SOLL SAPO HABEN?
R.:
5) WELCHE HERAUSFORDERUNG STELLT DER JAGUAR DEM SAPO. VOR?
R.:
6) WAS IST DAS THEMA DES TEXTS?
R.:
Für ZUGANG
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
