Portugiesische Aktivität, geeignet für Schüler der vierten oder fünften Klasse der Grundschule, im Textgenre-Menü. Es zielt darauf ab, bei den Schülern die Fähigkeiten zum Lesen, Interpretieren und Erstellen von Speisekarten zu entwickeln sowie die Charakteristika des jeweiligen Genres zu erkennen.
Diese portugiesischsprachige Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download zur Verfügung, die als PDF und auch als abgeschlossene Aktivität gedruckt werden kann.
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Die Speisekarte ist ein Textgenre mit informativem/beschreibendem Charakter, dessen Hauptziel es ist, die Verbraucher über die im Restaurant angebotenen Gerichte und Produkte zu informieren und zu leiten. Die Menüs können je nach Standort variieren und können in Restaurants, Bars, Snackbars, Eisdielen usw. verwendet werden.
Normalerweise ist die Struktur eines Menüs so organisiert, dass dem Produkt der Preis folgt. Diese Produkte sind normalerweise nach Kategorien unterteilt, wie im folgenden Modell gezeigt:
Die Hauptfunktionen eines Menüs sind:
- Name der Firma;
– Kategorien: Essen, Getränke, etc.
– Art des Gerichts (kann mit Angabe des Essens kommen - gekocht, gebraten usw.)
– den Wert des Gerichts und/oder des Lebensmittels.
1) Menüs sind im Allgemeinen in Abschnitte unterteilt. Weil?
2) Welches der oben aufgeführten Produkte würden Sie für eine schnelle Mahlzeit wählen?
3) Welche Lebensmittel sind auf dieser Speisekarte am teuersten?
4) Welche Lebensmittel sind gesünder als Säfte, Nudeln oder Vorspeisen?
5) Welches Essen magst du im Menü des „Restaurant do Povo“ am liebsten? Weil?
6) Gestalten Sie Ihre wöchentliche Speisekarte. Es sollte Frühstück, Mittagessen, Snack und Abendessen enthalten. Vergiss nicht, es zu illustrieren.
7) Um die Speisekarte Ihrer Schule besser kennenzulernen, führen Sie ein Interview mit den Lunch Ladies. Unten vorgeschlagene Fragen:
a) Wer hat dieses Jahr das Schulmenü organisiert?
b) Erklären Sie, warum sich die Schüler nicht an der Auswahl der Schulmahlzeiten beteiligen?
c) Ist das Mittagessen, das Sie früher studiert haben, dasselbe wie heute?
d) Warum gibt es keine Knistern und Fette in der Schulmahlzeit?
e) Welcher Snack ist schwieriger zuzubereiten?
f) Warum steht kein Joghurt auf der Speisekarte?
g) Warum werden Süßigkeiten nicht als Snack serviert?
8) Erstelle nach dem Vorstellungsgespräch ein Menü, das dir in der Schule serviert werden soll. Vergiss nicht, es zu illustrieren. Zeigen Sie dann den Lunch Ladies Ihr Menü und fragen Sie, ob es gesund ist und ob es in der Schule serviert werden kann? Bereiten Sie nach den Richtlinien mit Hilfe Ihres Lehrers ein gesundes Menü vor und machen Sie ein schönes Picknick. Genießen Sie!
Von Rosiane Fernandes Silva – Abschluss in Briefen
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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