Aktivität von Textinterpretation, das sich an Schüler der sechsten Grundschulklasse richtet, über die „größte Katastrophe der sieben Weltmeere“. Auf welche Katastrophe bezieht sich der Autor des Textes, nicht wahr? Lass es uns herausfinden? Lesen Sie den Text also sorgfältig durch und beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Haben Sie schon einmal versucht, Wasser und Öl (oder Olivenöl) zu mischen? Sie vermischen sich nicht… Alles, was sich nicht mit Wasser vermischen lässt, wird als unlöslich bezeichnet. Aber wenn wir Wasser mit Milch (oder Saft) mischen, vermischt sich alles und bildet eine einzige Flüssigkeit. Deshalb sagen wir, dass Milch löslich ist.
Öl – wie Öl – ist unlöslich. Aber im Gegensatz zu Speiseöl macht Öl viele Dinge. Die wichtigste ist die Herstellung von Kraftstoff für Autos und andere Autos. Sogar Raketen verwenden Öl, um zum Mond zu fliegen. Deshalb ist er so wichtig.
Aber weil Öl unlöslich ist, kann es auch sehr gefährlich sein. Da es sich nicht mit Wasser vermischt, kann es, wenn es über Bord geworfen wird, ein großes Durcheinander verursachen. Die im Meer lebenden Tiere leiden sehr darunter, die Fische können nicht atmen und sterben. Vögel bekommen ölgefüllte Federn und können ertrinken. Auch für die Strandbewohner ist die Situation schlecht. Fischer zum Beispiel finden es schwieriger zu fischen und haben möglicherweise nichts zu essen.
Bruno Delecave. Verfügbar in:. (Fragment).
Frage 1 - Lesen Sie diesen Abschnitt des Textes noch einmal:
"Alles, was sich nicht mit Wasser vermischt, wird als unlöslich bezeichnet."
Während dieser Zeit hat der Autor des Textes:
( ) definiert den Begriff „unlöslich“.
( ) gibt eine Meinung zum Begriff „löslich“ frei.
( ) stellt eine Hypothese über den Begriff „löslich“.
Frage 2 - Der Text zitiert als unlösbar:
( ) Wasser und Öl.
( ) Wasser und Milch.
( ) Öl und Öl.
Frage 3 - In „Deshalb sagen wir, dass Milch löslich ist.“ drückt das Verb „wir sagen“ eine Handlung aus:
( ) eines versteckten Themas.
( ) eines zusammengesetzten Themas.
( ) eines unbestimmten Subjekts.
Frage 4 – In dem Satz "Aber, anders als das zum Kochen verwendete Öl […]“, könnte das unterstrichene Wort ersetzt werden durch:
( ) "So".
( ) "Obwohl".
( ) "Deshalb".
Frage 5 - Im Auszug „Deshalb ist er so wichtig.“ bezieht sich das Pronomen „er“ auf:
( ) zu ölen.
( ) zu ölen.
( ) zu tanken.
Frage 6 – Im Teil „Wie es sich nicht mit Wasser vermischt […]“ drückt „Wie“ aus:
( ) ein Grund.
( ) ein Zustand.
( ) ein Vergleich.
Frage 7 – Im Segment „[…] wenn es über Bord geworfen wird, kann es zu einem Chaos führen […]“ wurde das Wort „if“ verwendet, um anzuzeigen:
( ) ein Zweifel.
( ) eine Annahme.
( ) eine Schlussfolgerung.
Frage 8 – Laut Text können Vögel bei einer Ölpest auf See ertrinken, weil:
( ) „sie leben im Meer“.
( ) „kann nicht atmen“.
( ) „sie halten ihre Federn voller Öl“.
Frage 9 – Der gelesene Text hat folgende Zwecke:
( ) didaktisch.
( ) wissenschaftlich.
( ) journalistisch.
Von Denyse Lage Fonseca
Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht
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