Textinterpretation: Die Rettung von Milena

Textinterpretationsaktivität für Schüler der vierten Klasse der Grundschule mit Fragen zum Text: Milenas Rettung.

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Milenas Rettung

Als sie Milenas Verschwinden bemerkten, herrschte Panik unter den Fröschen.
Milena muss während der Fahrt gefallen sein! – sagte Wad. – Aber wo genau?
Von oben kann ich gut sehen! - Sagte eine Elster.
Ich werde dich begleiten! - gewarnt, voller Mut.
Sobald sie die Flucht ergriffen, krächzte das Bündel:
– Da ist sie, bei diesem weißen Zaun!
Es ist ein Blatt! Sagte die Elster. – Aber ich sehe etwas in der Nähe des Brunnens! Milena hob den Kopf und bemerkte einen großen schwarzen Vogel, der auf sie zuflog. Sie hatte solche Angst, dass sie in den Brunnen sprang.

Milena! - Gebrülltes Bündel - Warte! Spring nicht!
Sehr schnell und mitten im Flug erreichte die Elster Milena, fing sie mit der Pfote auf und legte sie dann auf den Rand des Brunnens. Chumaço sprang zu ihrer Freundin und versuchte sie zu beruhigen und sagte:
„Sie ist ein guter Häher, der uns zum See bringt, keine Sorge.
Sofort kletterten die beiden kleinen Frösche auf den Rücken der sanften Krähe und gingen. Chumaço versuchte bald zu gestehen:
– Wir lieben das Wasser, aber Fliegen ist auch richtig cool.

Fragen

1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.

2) Was ist passiert, als Sie Milenas Verschwinden bemerkt haben?
EIN.

3) Wer hat gesagt, dass man von oben sehen kann?
EIN.

4) Wer hat sich freiwillig gemeldet, um den Turm zu begleiten?
EIN.

5) Wo war Milena?
EIN.

6) Was tat Milena, als sie den Vogel auf sich zufliegen sah?
EIN.

7) Was hat Chumaço gesagt, um Milena zu beruhigen?
EIN.

8) Als sie in die Dohle kletterten und dort weggingen, was versuchte Chumaço zu gestehen?
EIN.

Pro Helia Higa

Beim Antworten stehen in der Kopfzeile.

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