Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der achten Klasse der Grundschule richtet, erforscht die verbindende Verben. Kennen Sie die Rolle, die sie bei kommunikativen Inhalten spielen? Lernen wir jetzt? Beantworten Sie also die Fragen, die auf der Grundlage des Textes ausgearbeitet wurden, den das Buch uns präsentiert. der kleine mozart, geschrieben von Ruth Rocha!
Diese portugiesischsprachige Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download zur Verfügung, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.
Laden Sie diese Portugiesisch-Übung herunter unter:
SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
Lesen:
Wolfgang Amadeus Mozart, der vor etwa zweihundertfünfzig Jahren in Österreich lebte, war ein Junge wie jeder andere. Er spielte gerne mit seiner Schwester Mariana und wurde für den Teufel gehalten, also ganz normal.
Aber in einer Sache war er anders: Schon seit seinem dritten Lebensjahr spielte er sehr gut auf Cembalo (dem Großvater des Klaviers), Geige und anderen Instrumenten. Die Erwachsenen waren erstaunt. Bald begann Mozart zu komponieren. Sein Vater führte ihn in verschiedene Städte Europas, und sein Sohn begeisterte das Publikum – manchmal auch Prinzen und Prinzessinnen – mit seiner Musik, die von Tag zu Tag schöner wurde.
Verfügbar in:. (Fragment).
Frage 1 - Identifizieren Sie den Satz, in dem das hervorgehobene Verb ein Link ist:
( ) "[…] was wohnte seit ungefähr zweihundertfünfzig Jahren […]“
( ) “[…] war für den Teufel gehalten […]“
( ) "[…] bereits gespielt sehr gut Cembalo […]"
Frage 2 - Das oben identifizierte verbindende Verb drückt aus:
( ) eine Aktion des Knaben Mozart.
( ) ein Zustand des Knaben Mozart.
( ) eine Seinsweise des Knaben Mozart.
Frage 3 - Im Satz „Die Erwachsenen waren erstaunt.“ bedeutet das verbindende Verb „waren“:
( ) eine von Erwachsenen durchgeführte Aktion.
( ) ein kontinuierlicher Zustand von Erwachsenen.
( ) ein dauerhaftes Merkmal von Erwachsenen.
Frage 4 - Im Segment „[…] Ich wurde jeden Tag schöner.“ bedeutet das verbindende Verb „gemacht“ Aspekt:
( ) mutativ
( ) ersichtlich
( ) vorübergehend
Frage 5 - In der Passage „Aber in einer Sache er war anders […]“, heißt das Adjektiv, das das unterstrichene verbindende Verb begleitet:
( ) wetten
( ) direktes Ziel
( ) Prädikativ des Subjekts
Pro Denyse Lage Fonseca – Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
diese Anzeige melden