Geschichtsaktivität, die sich an Gymnasiasten im dritten Jahr richtet, mit Fragen zum Coronelismo.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
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1) Was hat die Entstehung von Coronelismo ermöglicht?
EIN.
2) Welche Art von System heißt Coronelismo?
EIN.
3) Wie war die politische Macht der Obersten?
EIN.
4) Wie funktionierten Wahlen in dieser Phase?
EIN.
5) Warum war die Bedeutung des Coronelismo so groß?
EIN.
Pro Camila Farias.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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