Mathematikaktivität, die sich an Schüler im vierten Jahr der Grundschule richtet, über Ordnungszahlen. Enthält Fragen zu vollständig, vollständig schreiben, Vorgänger und Nachfolger usw.
Sie können diese mathematische Aktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die als PDF gedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.
Laden Sie diese Mathe-Übung herunter von:
SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
1) Bei einem Schulwettbewerb erfolgte die Einstufung nach der höchsten erreichten Punktzahl. Die Erstplatzierten waren:
Carlos und Marina = 2081 Punkte
João und Carla = 2659 Punkte
Peter und Maria = 2499 Punkte
Alice und Bernardo = 2597 Punkte
Gabriela und Mario = 2358 Punkte
Jetzt antworten:
a) Name des zweitplatzierten Paares:
EIN:
b) Vom ersten und letzten klassifizierten Paar:
EIN:
c) Nach Klassifizierung:
1º =
2º =
3º =
4º =
5º =
2) Verwenden Sie Zahlen, um die folgenden Ordnungszahlen darzustellen:
a) Siebte =
b) Achtzehnter =
c) Neununddreißigste =
d) Zweiundfünfzig =
e) Vierundachtzig =
f) Einundneunzig =
g) Sechsundsiebzig =
3) Vervollständigen Sie die folgenden Sequenzen:
a) 13. – 15. – 17. – ___ – ___- ___- ___
b) 51. – 56. – ___- ___- ___ – 76. – ___
c) 82. – 83. – 84. – ___- ___ – ___ 88.
d) 11. – 21. – ___ – ___ – ___ – ___ – ___
e) 6. – ___ – ___ – 9. – ___ – ___ – ___
4) Füllen Sie die folgenden Felder mit dem Vorgänger und Nachfolger der Ordnungszahlen aus:
a) ___ – 27. – ___
b) ___ – 76. – ___
c) ___ – 12. – ___
d) ___ – 6. – ___
e) ___ - 41. - ___
f) ___ - 98. - ___
g) ___ – 20. – ___
h) ___ – 73. – ___
i) ___ – 3. – ___
j) ___ – 49. – ___
k) ___ – 61. – ___
l) ___ – 34. – ___
5) Schreiben Sie vollständig:
a) 23. =
b) 54. =
c) 12. =
d) 97. =
e) 41. =
f) 88. =
g) 47. =
h) 79. =
Von Camila Farias
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
diese Anzeige melden