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Portugiesische Aktivität: Stimmen des Verbs im Text über Square Dance

Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler im neunten Jahr der Grundschule und zielt darauf ab, die Stimmen des Verbs. Aktive, passive oder reflektierende Stimme? Sind Sie im Zweifel? Beantworten Sie also unbedingt die Fragen, die auf der Grundlage des Textes über Tanz vorgeschlagen wurden Gang!

Diese portugiesischsprachige Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download zur Verfügung, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.

Laden Sie diese Portugiesisch-Übung herunter unter:

  • Wort: Portugiesische Aktivität: Stimmen des Verbs im Text über den Square Dance – 9. Klasse – Bearbeitbare Vorlage
  • PDF-Datei: Portugiesische Aktivität: Stimmen des Verbs im Text über den Quadrilha-Tanz – 9. Klasse – zum Ausdrucken
  • Schablone: Portugiesische Aktivität: Stimmen des Verbs im Text über den Quadrilha-Tanz – 9. Klasse – Mit Antworten
  • Bild: Seite 1

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Lesen:

Gang

Die Quadrilha ist genau ein Tanz zu Ehren der Heiligen des Junis, als wäre er ein Dankeschön für die guten Ernten. Dies wurde jedoch nach dem Tanz populär, denn als er auftauchte (im 18. Jahrhundert in Paris) und dann nach Brasilien (in der Empire-Zeit) übersiedelte, wurde der Tanz nur an den Höfen aufgeführt.

Die Bande wird von einem Marker kommandiert, der die Paare in einen großen Hochzeitsball führt. In jeder Region unseres Landes sehen wir unterschiedliche Markierungen, eine Fülle von Tänzen und quadratischen Rhythmen, die normalerweise von Zabumba, Triangel, Akkordeon und Bratsche begleitet werden. Da die Leute sehr kreativ sind, mischen und erfinden sie Mode, was die Tänze sehr reich und lustig macht.

Verfügbar unter:

Fragen

Frage 1 - Im ersten Absatz des Textes erscheint das „if“ dreimal. Überprüfen Sie die Passage, in der die reflektierende Stimme des Verbs nicht angezeigt wird:

( ) „[…] als wäre es ein Dankeschön für die guten Ernten.“

( ) „Aber das, nachdem Tanz populär wurde […]“

( ) „[…] und dann zog er nach Brasilien (während des Imperiums) […]“

Frage 2 - Man kann sagen, dass in der reflektierenden Stimme das Thema lautet:

( ) Agent der Aktion, die durch das Verb ausgedrückt wird.

( ) Patient der Aktion, die durch das Verb ausgedrückt wird.

( ) Agent und Patient der Aktion, die durch das Verb ausgedrückt wird.

Frage 3 - Gehen Sie die Gebete sorgfältig durch. Zeigen Sie dann auf diejenige, in der das Verb „ist“ die passive analytische Stimme des Verbs ausdrückt:

( ) „Der Square Dance ist eben ein Tanz […]“

( ) „Die Bande wird von einem Marker kommandiert […]“

( ) „Da die Leute sehr kreativ sind […]“

Frage 4 – Schreiben Sie das oben erwähnte Gebet mit aktiver Stimme um:

EIN.

Frage 5 - Im Auszug „In jeder Region unseres Landes sehen wir unterschiedliche Markierungen […]“ wird das Subjekt des Verbs im Aktiv ausgeblendet. Es kann identifiziert werden durch:

( ) des verbalen Endes.

( ) des kommunikativen Kontexts.

( ) der verbalen Endung und des kommunikativen Kontexts.

Pro Denyse Lage Fonseca – Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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