Aktivität von Textinterpretation, das sich an Schüler der 9. Klasse richtet, ermöglicht die Verbesserung verschiedener Lesefähigkeiten. Die vorgeschlagenen Fragen basieren auf dem Text, der uns über das Werk erzählt, das von der Schriftstellerin Elisa Motta auf einer digitalen Plattform entwickelt wurde.
Sie können diese portugiesische Aktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die beantwortete Aktivität.
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Angefangen hat es mit einem Hobby, um Freunden zu helfen, heute hat Elisa Motta über 90 offene Briefe auf ihrer digitalen Plattform veröffentlicht
„Ich schreibe seit meiner Kindheit. Mein Großvater, Hildebrando Afonso de André, war Portugiesischlehrer und hat mich dazu inspiriert. Texte, Briefe an Freunde, Familie… Schreiben war für mich schon immer die wahrhaftigste Art, mich auszudrücken“, erklärt Elisa de André Motta, 32 Jahre alt aus São Paulo, die als Hobby Briefe schreibt. Elisa studierte Werbung und Werbung und Betriebswirtschaft und arbeitete mit Worten, aber immer mit der Absicht, etwas zu verkaufen. „Ich wollte etwas Wahreres und weniger Marketing, das war nicht ganz das, was ich wollte“, sagt sie.
Als Unternehmerin beschloss Elisa, ihr eigenes digitales Projekt auf der Medienplattform zu starten, wo sie ihre ersten Texte veröffentlichte, die laut der Autorin ein großartiges Ventil für ihre Gefühle waren. Eines Tages kam eine gute Freundin zu Elisa und sagte, es gehe ihr nicht gut. „Da habe ich ihr einen Brief geschrieben und sie hat geantwortet, dass es genau das ist, was sie hören muss. Mir wurde klar, dass ich für andere schreiben wollte und nicht nur für mich“, sagt sie. Elisa hat den Brief auf Facebook gepostet und gefragt, ob ihn noch jemand erhalten möchte. Zu dieser Zeit äußerten sich 30 Personen, die darum baten, auch Briefe zu erhalten. „Ich schrieb, postete und markierte die Adressaten, die den Brief, den ich erhielt, geteilt haben. Als ich es sah, gab es Leute, die ich noch nie zuvor gesehen hatte und baten um einen Brief von mir“, erinnert er sich.
Auch Posteingangsanfragen tauchten auf: Einigen war es peinlich, öffentlich nach dem Brief zu fragen. „Mir wurde klar, wie viele Angst davor hatten, was in dem Brief stehen könnte, während sie ihn gleichzeitig erhalten wollten. Diese Angewohnheit ist nicht ausgestorben, sondern hat sich mit der Technologie nur ein wenig geändert“, sagt sie. Elisa fühlte sich herausgefordert, wenn sie Fremden schrieb, stellte jedoch fest, dass es keine Schwierigkeiten gab: die Die Autorin erzählt ein wenig über sich selbst, in dem Moment, in dem sie durchmacht, ihre Verletzlichkeit öffnet und nicht an der Poesie. „Ich möchte, dass sich der Empfänger daran erinnert, wie wichtig es ist und wie wertvoll es ist. Der Brief ist eine Liebkosung“, ergänzt er. Über 90 offene Briefe hat die Autorin auf ihrer Plattform geschrieben.
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Frage 1 - Das Thema des Textes ist:
a) die Veröffentlichung virtueller Briefe von Elisa Motta.
b) Briefschreiben im technologischen Zeitalter.
c) die Gefühle, die durch das Lesen eines Briefes geweckt werden.
d) Elisa Mottas Beziehung zum Schreiben.
Frage 2 - Warum hat Elisa Motta beschlossen, auf ihrer digitalen Plattform offene Briefe zu schreiben?
Frage 3 - Identifizieren Sie den Zweck des gelesenen Textes:
Frage 4 – In „Elisa fühlte sich herausgefordert, wenn sie für Fremde schrieb, aber festgestellt, dass es keine Schwierigkeiten gab […]", stellt die unterstrichene Konjunktion zwischen den Gebeten die Beziehung her:
Frage 5 - Anführungszeichen wurden verwendet, um zu signalisieren:
a) die Kommentare der Person, die den Text verfasst hat.
b) die wichtigsten Ideen.
c) die Transkription der Reden des interviewten Autors.
d) Auszüge in der 1. Person Singular.
Frage 6 – In „[…] Elisa“ hat funktioniert mit Worten, aber immer mit der Absicht, etwas zu verkaufen.“, drückt das hervorgehobene Verb eine Tatsache aus, dass:
a) passieren könnte.
b) liegt in der Vergangenheit.
c) ist bereits aufgetreten.
d) geschieht.
Frage 7 – In allen Passagen weist der unterstrichene Begriff auf die Idee der Zeit hin, außer in:
a) „Ich schreibe schon seit Kind."
b) „Schreiben, für mich, je es war die wahrhaftigste Art, sich auszudrücken“.
c) „[…] das war es nicht gut was ich machen wollte“.
d)"Wann Ich sah, es gab Leute, die ich noch nie zuvor gesehen hatte und darum baten, […]“
Von Denyse Lage Fonseca – Absolventin der Sprachen und Spezialistin für Fernunterricht.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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