Textinterpretation: Zu gut für Minucha!

Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text: Zu gut für Minucha!.

Diese Leseverständnis-Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.

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PROF: KLASSE:

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Zu gut für Minucha!

Minucha ist gierig! Und sogar aufgebracht versprach sie ihren Kollegen, mit ihnen eine Diät zu machen. Arme Minucha, es ist nicht deine Schuld, dass das Erdbeermarmeladeglas auf dem Frühstückstisch stehen geblieben ist!
Bzz! Bzz! Minucha steckt eine Pfote hinein, um es zu beweisen…
- Hm! Es ist zu gut - sagt er.
Und hoppla! Minucha steckt die andere Pfote hinein, dann alle und... Es bleibt im Topf stecken.

- Hilfe! – schreit ganz rot – ich kann nicht mehr hoch!
Bzz! Bzz! Gut, dass Ihre Kollegen dorthin geflogen sind. Schnell bekommen sie eine Schnur.
– Schnapp dir das Seil!
Die Fliegen ziehen richtig stark und Minucha ist sicher.
- Danke Mädels! – seufzt – Aber was hast du in der Nähe der Küche gemacht?
Minucha vermutete... Was ist mit dir?

Fragen

1) Wie lautet der Titel des Textes?
A.

2) Minucha ist sehr gierig, aber was hat sie ihren Kollegen versprochen?
A.

3) Was beweist Minucha auf dem Frühstückstisch?
A.

4) Was passiert, wenn Minucha beide Pfoten in das Marmeladenglas steckt?
A.

5) Wie helfen Minuchas Kollegen ihr?
A.

Pro Helia Higa.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.