Textinterpretationsaktivität mit folgendem Text "Wie und warum den Müll trennen?", für Studenten der letztes Jahr der Grundschule. Objektive Multiple-Choice-Fragen werden gestellt, um das Leseverständnis des Schülers zu beurteilen. Es ist möglich, dass Sie dieses Material verwenden, um an einem Projekt an Ihrer Schule zum Recycling von Abfällen mitzuarbeiten. Schauen wir uns diese Aktivität an? Ich hoffe es gefällt dir, Lehrer! 😉 😉 😉
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Recycling reduziert die Umweltbelastung erheblich: Es reduziert die Entnahme von Rohstoffen aus der Natur, spart Wasser und Energie und reduziert die unsachgemäße Entsorgung von Abfällen. Außerdem ist es eine Einnahmequelle für Müllsammler.
Umweltschutz beginnt mit kleinen täglichen Aktionen, die den Unterschied machen. Einer der wichtigsten ist das Abfallrecycling. Die Vorteile der Hausmülltrennung werden immer deutlicher. Neben der Entlastung von Deponien und Deponien gelangen nur Tailings (Abfallrückstände) zu ihnen die nicht wiederverwendbar sind), können viele der zu Hause anfallenden festen Abfälle wiederverwendet. Recycling schont natürliche Ressourcen und schafft Einkommen für Müllsammler, einen Teil der Bevölkerung, der zum Überleben auf weggeworfenen festen Abfall angewiesen ist.
Laut der jüngsten National Basic Sanitation Survey des Brasilianischen Instituts für Geographie und Statistik (IBGE) werden in Brasilien täglich rund 180.000 Tonnen Festmüll gesammelt. Die Abraumhalden resultieren aus Aktivitäten städtischer, industrieller, gesundheitlicher, ländlicher, besonderer oder differenzierter Herkunft. Diese bei diesen Aktivitäten anfallenden Materialien sind potenzielle Rohstoffe und/oder Inputs für die Herstellung neuer Produkte oder Energiequellen.
Mehr als die Hälfte dieser Abfälle wird ohne jegliche Behandlung auf offene Deponien geworfen. Infolgedessen übersteigt der wirtschaftliche Verlust jährlich R$ 8 Milliarden. Derzeit verfügen nur 18% der brasilianischen Städte über einen selektiven Abholservice. Mit der Abfalltrennung werden die ersten Schritte zur sachgerechten Entsorgung unternommen. Mit Trennung ist es möglich: Wiederverwendung; Das Recycling; der beste Mehrwert für das zu recycelnde Material; die besten Arbeitsbedingungen für Wertstoffsammler oder -klassierer; Kompostierung; weniger Nachfrage aus der Natur; die Verlängerung der Lebensdauer von Deponien und eine geringere Umweltbelastung bei der Entsorgung des Abraums.
(Angepasst von http://www.mma.gov.br/informma/item/8521-como-e-porqu%C3%AA-separar-o-lixo)
1) Alle Alternativen bringen nach der Lektüre des ersten Absatzes des Textes Vorteile beim Recycling von Müll. Welche Alternative bringt diese genannten Vorteile nicht?
a) Recycling reduziert die Umweltbelastung.
b) Recycling reduziert den Energieverbrauch.
c) Recycling führt zu Wassereinsparungen.
d) Recycling reduziert unsachgemäße Abfallentsorgung.
e) Recycling reduziert das Einkommen der Müllsammler.
2) Bezüglich des Umweltschutzes gibt uns der zweite Absatz folgende Botschaft:
a) Kleine Einstellungen können wesentlich zu seiner Erhaltung beitragen.
b) Nur große tägliche Einstellungen helfen, die Natur zu erhalten.
c) Abfallrecycling ist die einzige Möglichkeit, die Natur zu erhalten.
d) Alle festen Abfälle können wiederverwendet werden.
e) Schulen müssen Müll recyceln.
3) Lesen Sie die folgenden drei Aussagen:
I – schont natürliche Ressourcen.
II – generiert Einnahmen für Müllsammler.
III – Mehr als die Hälfte dieser Abfälle wird auf offene Deponien geworfen.
Welche Aussage enthält nur Aussagen im Text, die zum Erhalt der Umwelt beitragen?
a) I, II, III.
b) I und II.
c) I und III.
d) II und III.
e) III.
4) Der Text enthält die Wörter „Verschwendung“ und „Ablehnung“. Es ist möglich zu sagen:
a) Diese Wörter haben im Text die gleiche Bedeutung.
b) diese Wörter haben im Text entgegengesetzte Bedeutungen.
c) Reststoffe sind unbrauchbare Restmüll.
d) Tailings sind unbrauchbare Rückstände.
e) Tailings sind verwertbare Rückstände.
Von André Tarragô Martins – Mittel- und Mittelschullehrer für portugiesische Sprache und Master in Letters im Bereich Sprache, Interaktion und Lernprozesse. Außerdem ist er Musiker und Journalist. Er arbeitet in voruniversitären Aufnahmeprüfungen, Pre-Contests, Privatunterricht, Vorbereitung von Wettbewerbstests und ist Content Creator für das Portal www.acessaber.com.br.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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