Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text: Snack mit Spießen.
Diese Leseverständnis-Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.
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Frau. Hippo macht heute den Küchenclub in seinem Haus.
Alle kleinen Freunde sind da.
Auf dem Tisch stehen Schüsseln mit guten Bananenstücken, Käse, Weintrauben, Erdbeeren und anderen Früchten. Und ein Teller mit Keksen.
– Ich dachte darüber nach, Snacks am Spieß zu essen – sagt Mrs. Nilpferd. Sie nimmt eine Packung Holzspieße. Sie sehen aus wie riesige Menschenstöcke, mit Spitzen auf beiden Seiten. – Das ist sehr einfach und macht Spaß – Mrs. Nilpferd sagt. – Wählen Sie einen Spieß, etwas Obst und Käse.
Die kleinen Freunde wählen ihre Favoriten.
„Alles, was Sie tun müssen, ist ein Stück Obst auf den Spieß zu stecken, dann ein Stück Käse, dann noch eins, noch mehr Käse und so weiter – Mrs. Nilpferd erklärt und zeigt, wie es geht.
Freunde stecken Zahnstocher in Obst und Käse.
Jeder Spieß ist anders!
Die Schlange Silvia steckt ihr den Zahnstocher in die Hand.
- Dort! - Sie schreit. „Es tut nicht wirklich weh“, lacht sie.
– Helfen Sie jetzt bitte selbst mit den Cookies. Ich bringe Ihnen etwas Geschirr und Säfte - Mrs. Nilpferd sagt.
Alle fangen an zu essen und zu reden.
- Sie sind lecker! – ruft Silvia glücklich.
1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.
2) Was Frau Nilpferd tun?
EIN.
3) Alle kleinen Freunde sind da. Was ist auf dem Tisch?
EIN.
4) Was Frau Hippo gedacht zu tun?
EIN.
5) Frau Hippo sagt, es ist ziemlich einfach und macht Spaß. Sie bittet sie, einen Spieß, etwas Obst und Käse auszuwählen. Wie hat sie gesagt, dass es gemacht ist?
EIN.
6) Freunde stecken Zahnstocher in Obst und Käse. Was macht die Schlange Silvia?
EIN.
Pro Helia Higa.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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