Textinterpretation: Komm schon, Marco

Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text: Vamos, Marco.

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Komm schon, Marco

An heißen Tagen hatte Marco nur ein Ziel: sich auf seinem Lieblingsfelsen in der Sonne auszuruhen, aber Pil und Pelo, seine beiden Echsenbrüder, wollten etwas anderes machen. Komm, Marco, spiel mit uns Verstecken an der Steinmauer, bevor der Hofbesitzer befiehlt, alle Löcher abzudecken!
- Ich habe keine Zeit! antwortete die Eidechse und drehte sich mit offenem Mund in der Sonne um. – In Kürze werde ich, wenn der Schatten kommt!

Plötzlich zog eine große Wolke über den Himmel und bildete einen großen Schatten!
- Lass uns spielen? – fragte Marco die Brüder. – Die Sonne ist untergegangen. Machen wir dasselbe.
Bevor Pil und Pelo jedoch antworten konnten, war Marco durch ein kleines Loch in der Wand geschlüpft und verschwunden, nicht einmal auf die Brüder gewartet.

Fragen

1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.

2) Wer sind die Hauptfiguren im Text?
EIN.

3) Wo hat Marco gerne übernachtet?
EIN.

4) Wer sind Marcos Brüder?
EIN.

5) Wo haben Pil und Pelo gerne gespielt?
EIN.

6) Was sagte Marco zu den Brüdern, als sie ihn riefen, um an der Steinmauer zu spielen?
EIN.

7) Als eine große Wolke vorbeizog und Schatten machte, was tat Marco?
EIN.

Pro Helia Higa

Beim Antworten stehen in der Kopfzeile.

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