Die Aktivitäten zum Text „Serafina und das arbeitende Kind“ richten sich an Schülerinnen und Schüler der 7. Klasse.
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Lesen Sie diesen Auszug aus dem Buch „Serafina und das arbeitende Kind“ und beantworten Sie anschließend die Fragen:
Auf der Straße zu spielen war bis vor einiger Zeit eine Selbstverständlichkeit. Es waren nicht so viele Menschen, so viele Autos, die Städte waren ruhig. Die Kinder spielten Murmeln, Himmel und Hölle, Seilspringen. Heute sind Fahrzeuge Besitzer der Straßen, Familien in Großstädten haben sich in Gebäuden niedergelassen und selbst in abgelegenen Dörfern ist die Straße kein Ort mehr für Kinder. Die Straßen wurden gefährlich. Eltern suchen für ihre Kinder geschlossene Bereiche zum Spielen.
Arme Kinder haben nicht einmal so viel Glück. Eltern, die Angst vor der Straße haben und ihre Kinder nirgendwo zurücklassen können, setzen sie bald auf Arbeit. Das liegt auch daran, dass die Familie das Geld braucht, das ihre Kinder nach Hause bringen.
Auf den Feldern helfen Kinder schon früh ihren Eltern beim Pflanzen und Ernten. Da die Eltern nicht studiert haben, fällt es vielen von ihnen schwerer, zur Schule zu gehen, da die Eltern eine Ausbildung nicht immer für wichtig halten. Und wenn sie es tun, ist die Schule weit weg. Oder es gibt keine Schule in der Region. Diese Kinder wachsen ohne Bildung auf. Sie arbeiten von klein auf und sind anfällig für Giftbasteleien, Schlangenbisse oder härteste Aufgaben – wie zum Beispiel die Öfen zur Herstellung von Holzkohle, wo die Luft nicht atmet. In Städten müssen viele Teenager tagsüber arbeiten und nachts lernen. Damit gefährden sie alle ihre Zukunft, denn nachts können sie müde nicht richtig lernen.
Dies geschieht leider in Brasilien und in vielen anderen Ländern der Welt.
Natürlich wissen die allermeisten Eltern, dass ihre Kinder das Recht haben, zu lernen und zu spielen, auf medizinische Hilfe, richtige Ernährung und gute Bildung. Es ist nicht aus Bosheit, dass sie ihre Kinder arbeiten lassen. Es ist aus der Not heraus.
(Quelle: „Serafina und das arbeitende Kind“, Jô Azevedo und Iolanda Huzak.)
1) In dem Buch behandeln die Autoren ein ernstes Problem, das in Brasilien und in anderen Ländern auftritt. Was ist dieses Problem? Was sind die Gründe für sein Auftreten?
2) Identifizieren Sie die Referenzen der in jedem Satz unterstrichenen Begriffe:
a) „Arme Kinder haben nicht einmal dieses Glück.”.
b) "Eltern, die Angst vor der Straße haben und ihre Kinder nirgendwo lassen können, bald Sie an die Arbeit machen“.
c) „Da die Eltern nicht studiert haben, haben viele von ihnen finde noch eine Schwierigkeit […]“.
d)"Das es passiert leider in Brasilien und in vielen anderen Ländern der Welt.“
3) Lesen Sie diesen Auszug aus dem Text noch einmal und beachten Sie dabei den hervorgehobenen Begriff:
"Da die Eltern nicht studiert haben, fällt es vielen schwerer, zur Schule zu gehen, weil Eltern halten es nicht immer für wichtig, eine Ausbildung zu haben."
Identifizieren Sie Wörter, die anstelle von "weil" eingesetzt werden könnten, ohne die Bedeutung zu beeinträchtigen:
4) Stellen Sie die richtige Entsprechung in Bezug auf die hervorgehobene Zeitform her:
(A) Vergangenheitsform
(B) Präsens
(C) Futur
a) ____ „Dadurch werden alle Schaden deine Zukunft…".
b) ____ „Spielen auf der Straße war bis vor einiger Zeit eine Selbstverständlichkeit.“
c) ____ Die Kinder werde haben der Arbeit.
von den Straßen blieb”
und die Kinder Hilfe die Eltern zu pflanzen und zu ernten.“
Von Denyse Lage Fonseca – Absolventin der Sprachen und Spezialistin für Fernunterricht.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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