Textinterpretationsaktivität, die Schülern der vierten oder fünften Klasse der Grundschule unter Verwendung des Textes „Raubvögel“ vorgeschlagen wird.
Sie können diese portugiesische Aktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die beantwortete Aktivität.
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SCHULE: DATUM:
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„Raubvögel leben in den unterschiedlichsten Umgebungen: in Wäldern, Feldern, Bergen, in der Nähe von Flüssen und dem Meer. Interessanterweise gibt es in jeder Umgebung Greifvogelarten, die daran angepasst sind, in ihnen zu leben. Eulen, die normalerweise das Innere von Wäldern bewohnen, haben beispielsweise kurze, breite Flügel und einen langen Schwanz, der ihnen bei Flugmanövern im Inneren des Waldes hilft. Adler und Falken, die auf offenen Feldern leben, haben dagegen kurze Schwänze und breite, lange Flügel, um in große Höhen zu gleiten.
Die meist in offenen Gebieten lebenden Falken wiederum haben kurze Schwänze und lange, spitze Flügel, damit sie ihrer Beute mit großer Geschwindigkeit hinterherfliegen können. Diese Vögel sind übrigens gerade in offenen Gebieten anzutreffen, damit sie ihre Geschwindigkeit entwickeln können, ohne auf Hindernisse vor ihnen zu stoßen. Aber Vorsicht: Es gibt Falken und Falken und Adler von Wäldern und offenen Feldern. Je nachdem, wo sie leben, haben sie bestimmte Anpassungen.
Auszug aus der Website http://cienciahoje.uol.com.br/1909
1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN:
2) Wo leben Greifvögel?
EIN:
3) Wie geht es den Eulen, die normalerweise das Innere von Wäldern bewohnen?
EIN:
4) Wie geht es Adlern und Falken, die auf offenen Feldern leben?
EIN:
5) Wie leben Falken in offenen Gebieten?
EIN:
6) Warum sind diese Vögel in offenen Gebieten zu finden?
EIN:
Für ZUGANG
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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