Textinterpretation: Komm schon, Marco!

Textinterpretationsaktivität für Schüler der vierten Klasse der Grundschule mit Fragen zum Text: Komm schon, Marco!

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• Wort: Textinterpretation: Komm schon, Marco! – 4. Jahr – Bearbeitbare Vorlage
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Komm, Marco!

An heißen Tagen hatte Marco nur ein Ziel: sich auf seinem Lieblingsfelsen in der Sonne auszuruhen. Aber Pil und Pelo, seine beiden Echsenbrüder, wollten etwas anderes machen.
– Komm schon, Marco, spiel mit uns Verstecken an der Steinmauer, bevor der Hofbesitzer befiehlt, alle Löcher zu verschließen!
- Ich habe keine Zeit! antwortete die Eidechse und drehte sich mit offenem Mund in der Sonne um. – In Kürze werde ich, wenn der Schatten kommt!

Plötzlich zog eine große Wolke über den Himmel und bildete einen großen Schatten!
- Lass uns spielen? – fragte Marco die Brüder. – Die Sonne ist untergegangen. Machen wir dasselbe.
Bevor Pil und Pelo reagierten, war Marco jedoch bereits durch ein kleines Loch in der Wand geschlüpft und verschwunden. Er wartete auch nicht auf die Brüder.

Fragen

1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.

2) Was war Marcos Ziel an heißen Tagen?
EIN.

3) Was wollten Pil und Pelo tun?
EIN.

4) Was hat Marco dazu gebracht, seine Meinung zu ändern?
EIN.

5) Was hat Marco getan, bevor Pil und Pelo seine Frage beantworteten?
EIN.

Pro Camila Farias

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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