Textinterpretation: Der Sturm

Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler der vierten Klasse der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text: Der Sturm.

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• Wort: Textinterpretation: Der Sturm – 4. Jahr – Bearbeitbare Vorlage
• PDF-Datei: Textinterpretation: Der Sturm – 4. Jahr – Zum Ausdrucken
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Der Sturm

Donner grollte. Die Hunde gingen ins Haus, weil sie Angst vor dem Sturm hatten. Ein Blitz schlug in die alte Eiche ein und machte ein beängstigendes Geräusch. Dann begann der Regen in dicken Tropfen zu fallen. Plötzlich gab es ein "Klopfen" an der Tür. Dudu bellte, Marilyn miaute, es war das Streifenhörnchen, das sich unter den Schornstein flüchtete und die letzte noch übrig gebliebene Haselnuss zeigte.

- Alle meine Haselnüsse wurden mit Donner verbrannt. Was soll ich tun?
„Keine Sorge“, beruhigte ihn Marilyn. – Ich kenne die Reservierung hier im Haus! Ich bringe dir welche. Aber im nächsten Herbst musst du deine machen.
– Ja, aber… – Das Eichhörnchen gestand gelangweilt. – Ich erinnere mich nicht, wo die Kastanienbäume sind!
Die Tiere spielten liebevoll mit dem Eichhörnchen.
„Lass uns warten, bis die Sonne die Kastanien pflückt“, schlug Dudu vor. – Streifenhörnchen wird also für den nächsten Winter reserviert haben!

Fragen

1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.

2) Warum sind die Hunde ins Haus gegangen?
EIN.

3) Wo ist der Blitz eingeschlagen?
EIN.

4) Was ist nach dem Blitz passiert?
EIN.

5) Plötzlich klopfte es an der Tür wer war es?
EIN.

6) Was hat Serelepe seinen Freunden erzählt?
EIN.

7) Wie haben Freunde Serelepe geholfen?
EIN.

8) Marilyn sagt Serelepe, dass er im nächsten Herbst seine Kastanienwende machen muss. Was hat er geantwortet?
EIN.

9) „Lass uns warten, bis die Sonne die Kastanien erntet“ wer hat das vorgeschlagen?
EIN.

Pro Helia Higa

Beim Antworten stehen in der Kopfzeile.

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