Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler der vierten Klasse der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text: Das andere Ei.
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PROF: KLASSE:
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Der Sonntag ist wunderschön angebrochen. Ein Ei war im Gras im Hinterhof versteckt. Es war groß, sehr bunt: rot, gelb, grün und blau. Das Weiße Huhn schrie, damit alle es hören konnten:
- Es gehört mir. Ich werde diese Schönheit schockieren.
Aber Grey Paw beschwerte sich:
- Keines davon. Es ist offensichtlich, dass es ein Entenei ist.
Es sah nach nichts aus, aber sie war nicht albern. Ich hatte die Geschichte von einem Entlein gehört, das sich in einen Schwan verwandelte. Dieses Ei muss ein Schwan gewesen sein. Es würde einen kleinen Schwan erschaffen und könnte die Heldin einer Geschichte werden! Aber die Frau des Pfaus sagte, sobald sie das Ei sah:
Terez noronha
Loyola-Editionen. In Folhinha de S. Paul
Vom Autor angepasst
1) Wie lautet der Titel des Textes?
A.
2) Wie war das Ei, das im Gras im Hinterhof versteckt war?
A.
3) Wählen Sie das Wort, das das unterstrichene Wort am besten ersetzt, und schreiben Sie die Sätze um.
a) Das Ei wurde versteckt. (versteckt - offensichtlich - versteckt)
A.
b) Nein - protestierte der Van. (umstritten - bestätigt - versichert)
A.
c) Frau Eule war unentschlossen. (zögerlich - entschieden - interessiert)
A.
d) Sie waren enttäuscht. (betrogen - betrogen - desillusioniert)
A.
4) Was geschah, als die Vögel das Ei fanden?
A.
5) Welches Spiel hat Aninhas Mutter zu Ostern gespielt?
A.
Pro Camila Farias.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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