Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der 9. Klasse und zielt darauf ab, die verschiedenen zu lernen Präpositionen, verwendet bei der Konstruktion des Textes, der uns über das Buch erzählt Locken, Muscheln, Blumen und Nester, geschrieben von Maurilo Andreas. Die Aktivität besteht aus mehreren Multiple-Choice-Fragen.
Diese portugiesischsprachige Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download zur Verfügung, die als PDF und auch als abgeschlossene Aktivität gedruckt werden kann.
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Das Buch handelt von dem Charme, den jeder besitzt und von der Akzeptanz sich selbst und des anderen. Die Illustrationen sind nah am Universum der Kinder, während der Text mit Allegorien die Schönheit des Seins so zeigt, wie wir sind, ohne sich in ein Muster einfügen zu müssen. Dies vom lockigen Haar eines Mädchens.
Eine Geschichte, die Fantasie nutzt, um die Gefahren des Identitäts- und Selbstwertverlusts durch die Standardisierung von Schönheit aufzuzeigen. Ein poetischer Text, gut ergänzt durch spielerische und leichte Illustrationen, der sich aber nicht scheut, relevante Themen anzusprechen. Ein Vorschlag zum Nachdenken über die Bedeutung der Achtung von Unterschieden.
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Frage 1 - Der Zweck des Autors des Textes ist:
a) kritisieren
b) offenbaren
c) informieren
d) unterhalten
Frage 2 - Eine Meinung zum Buch findet sich in der Passage:
a) "Das Buch handelt von dem Charme, den jeder hat und von der Akzeptanz sich selbst und des anderen."
b) „Die Illustrationen sind nah am Kinderuniversum […]“
c) „Eine Geschichte, die Fantasie nutzt, um die Gefahren des Verlustes aufzuzeigen […]“
d) „Ein poetischer Text, gut ergänzt durch spielerische und leichte Illustrationen […]“
Frage 3 - Im Auszug „[…] während der Text Allegorien verwendet“ zeigen die Schönheit des Seins, wie wir sind […]“, die Präposition „to“ und das Verb „show“ stellen eine Beziehung her von:
das Fazit
b) Erklärung
c) Zweck
d) Vergleich
Frage 4 – In „[…] lockiges Haar eines Mädchens.“ zeigt die Präposition „von“ die Idee von:
ein Grund
b) Besitz
c) Mitte
d) Herkunft
Frage 5 - In der Passage „Ein Vorschlag zur Reflexion“ Über die Bedeutung des Respekts von Unterschieden.", drückt die unterstrichene Präposition die Idee aus:
a) Spitzenplatz
b) Thema
c) Modus
d) untere Position
Frage 6 – Die Präposition "auf" hat im Kontext des Satzes in der vorherigen Frage die gleiche Bedeutung wie der Satz:
a) über
b) wegen
c) trotz
d) gemäß
Frage 7 – Überprüfen Sie die Alternative, bei der "a" als Präposition fungiert:
a) „[…] die Schönheit des Seins, wie wir sind […]“
b) „Eine Geschichte, die Fantasie nutzt, um die Gefahren aufzuzeigen […]“
c) „[…] aber das schreckt nicht davor zurück, relevante Themen anzusprechen.“
d) „Ein Vorschlag zum Nachdenken über die Bedeutung von Respekt […]“
Frage 8 – Registrieren Sie die Verwendung von Präpositionalphrasen in:
a) "Das Buch handelt von dem Charme, den jeder hat und von der Akzeptanz sich selbst und des anderen."
b) „[…] während der Text Allegorien verwendet, um die Schönheit des Seins zu zeigen, wie wir sind […]“
c) „[…] ohne in ein Muster passen zu müssen.“
d) „[…] und Selbstwertgefühl durch die Standardisierung von Schönheit.“
Frage 9 – Markieren Sie den Satz, in dem der unterstrichene Begriff eine Präposition ist:
a) „Das Buch handelt von Verzauberung Was jeder hat […]“
B) „[…] ohne die Notwendigkeit, in ein Muster zu passen.“
ç)"Einer Geschichte, die Fantasie nutzt, um zu zeigen, […]"
d) „[…] aber die nicht davor zurückschreckt, relevante Themen anzusprechen.“
Von Denyse Lage Fonseca – Absolventin der Sprachen und Spezialistin für Fernunterricht.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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