Die portugiesische Aktivität, die sich an Schüler der 8. Klasse richtet, schlägt das Studium von. vor passive Stimme, durch Text, der definiert Immaterielles Kulturerbe. Die Aktivität besteht aus Multiple-Choice-Fragen.
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Die Unesco definiert als immaterielles Kulturerbe die Praktiken, Darstellungen, Ausdrücke, Wissen, Techniken und auch die Instrumente, Gegenstände, Artefakte und kulturellen Orte, die Assoziiert; und Gemeinschaften, Gruppen und in einigen Fällen Einzelpersonen, die sich als integralen Bestandteil ihres kulturellen Erbes erkennen.
Immaterielles Erbe wird von Generation zu Generation weitergegeben und von Gemeinschaften und Gruppen in Abhängigkeit von ihrer Umgebung, ihrer Interaktion mit den Natur und ihrer Geschichte, die ein Gefühl von Identität und Kontinuität schaffen und so dazu beitragen, die Achtung vor kultureller Vielfalt und Kreativität zu fördern Mensch.
Verfügbar in:
(Mit Anpassungen).
Frage 1 - Im Auszug gibt es die Verwendung des Passivs:
a) „Unesco definiert Praktiken als immaterielles Kulturerbe […]“
b) „[…] Personen, die sich als integralen Bestandteil ihres kulturellen Erbes erkennen.“
c) „[…] und ständig neu erstellt von Gemeinschaften und Gruppen basierend auf ihrer […]“
d) „[…] ein Gefühl von Identität und Kontinuität erzeugen […]“
Frage 2 - In „Das immaterielle Erbe wird von Generation zu Generation weitergegeben und ständig […]“, könnte der hervorgehobene Begriff ersetzt werden durch:
a) kontinuierlich
b) schließlich
c) schnell
d) fruchtbar
Frage 3 - Überwiegt im Text die Verwendung eines Kommas, um a zu signalisieren:
Einfügen
b) Auslassen
c) Umkehrung
d) Aufzählung
Frage 4 - Im Segment „[…] damit beitragen“ befördern Respekt vor kultureller Vielfalt und menschlicher Kreativität.“, heißt es im unterstrichenen Teil:
das Fazit
b) Zweck
c) Bedingung
d) Erklärung
Von Denyse Lage Fonseca – Absolventin der Sprachen und Spezialistin für Fernunterricht.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.