Die portugiesische Aktivität richtet sich an Schüler der neunten Klasse und erforscht die Satzzeichen. Die korrekte Interpunktion eines Textes ist für das Verständnis des Textes unerlässlich, nicht wahr? Werden wir Satzzeichen lernen? Beantworten Sie dazu die verschiedenen Fragen anhand des Textes. Smalltalk, geschrieben von Diléa Frate! Du wüsstest zum Beispiel, die Schilder in den Auszug zu setzen Und was machst du mit diesem so jungen Fisch, der so klein ist, lass ihn noch ein bisschen leben? Gehen wir zur Herausforderung?
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Lesen:
Es war einmal ein sehr alter Mann, der, weil er nicht viel zu tun hatte, in einem See fischte.
Es war einmal ein ganz kleiner Junge, der auch nicht viel zu tun hatte und im selben See fischte.
Eines Tages trafen sich die beiden Seite an Seite in der Fischerei, und im selben Moment, genau im selben Moment, spürten sie das kleine Ziehen, das anzeigt, dass der Fisch den Köder gefressen hat. Der Junge zog mit Kraft und Präzision. Der alte Mann benutzte mehr Präzision und weniger Kraft. Als der jeweilige Fisch auftauchte jedoch Enttäuschung: der Fisch des Jungen war zu alt und der Fisch des alten Mannes zu jung!
Der alte Mann sagte zu dem Jungen:
– Diesen alten Fisch kann man nicht fischen! Lass ihn das wenige Leben leben, das ihm noch geblieben ist.
Der Junge antwortete:
Und was machst du mit diesem so jungen Fisch, der so klein ist, lass ihn noch ein bisschen leben
Der alte Mann und der Junge sahen sich an und warfen den Fisch ohne Zeitverlust in den See.
Sie wurden Freunde und gehen jetzt, wenn sie nicht viel zu tun haben, an den See, grüßen die Fische und vertreiben sich die Zeit mit Plaudern.
FRATE, Dilea. „Geschichten zum Aufwachen“. São Paulo: Companhia das Letrinhas, 1996.
Frage 1 - In der Passage „Es war einmal ein sehr alter Mann, der, weil er nicht viel zu tun hatte, weiter fischte […]“, steht in den Kommas:
a) eine Auslassung
b) eine Interkalation
c) eine Aufzählung
d) eine Verschiebung
Frage 2 - In „Eines Tages trafen sich die beiden […]“ trennt das Komma einen adverbialen Zusatz:
a) was den Modus anzeigt.
b) die den Ort anzeigt.
c) die die Zeit anzeigt.
d) was auf die Ursache hinweist.
Frage 3 - Im Auszug „Als der jeweilige Fisch auftauchte jedoch Enttäuschung […]“ lautet die durch Kommas getrennte Konjunktion:
a) Additiv
b) alternativ
c) schlüssig
d) ablehnend
Frage 4 – Im Abschnitt „[…] Enttäuschung: der Fisch des Jungen war zu alt und der Fisch des alten Mannes war zu jung!“ verkündet der Doppelpunkt:
a) ein Zitat
b) eine Erklärung
c) ein Vergleich
d) eine Rede eines der Charaktere
Frage 5 - In „Lass ihn leben, was er noch für ein bisschen Leben übrig hat.“ schließt die letzte Periode eine Periode ab, die präsentiert:
a) ein Gebet
b) zwei Gebete
c) drei Gebete
d) vier Gebete
Frage 6 – Beachten Sie, dass das folgende Fragment ohne Satzzeichen transkribiert wurde:
Und was machst du mit diesem so jungen Fisch, der so klein ist, lass ihn noch ein bisschen leben
Schreiben Sie dieses Fragment neu und setzen Sie es mit den Zeichen in der folgenden Tabelle:
Pro Denyse Lage Fonseca – Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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