Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text: Fox smart.
Diese Leseverständnis-Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF-Datei gedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.
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Ein hungriger Wolf und ein Fuchs laufen in der Nähe einer kleinen Stadt. Ein Picknickkorb fällt von einem rasenden Auto.
Wolf und Fuchs rennen und kämpfen natürlich um das Objekt.
- Es gehört mir!
– Nein, ich habe ihn zuerst gesehen!
Da keiner den Korb dem anderen entreißen kann, schlägt der Fuchs vor:
– Lass uns mit diesem Mittagessen spielen. Werfen wir den Korb ins Nachbarfeld, halten wir uns die Augen zu und der Erste, der ihn findet, gewinnt!
- Gute Idee! – ruft der Wolf, seines Geruchs sicher.
– Komm näher, ich helfe dir, deine Schärpe zu binden – sagt der Fuchs – dann ziehe ich meine an.
Selbstbewusst erlaubt der Wolf dem Fuchs, seine Augen zu bedecken.
– Ich sehe nichts anderes, Freund… Bist du bereit? Schauen wir doch mal zusammen...
Aber der schlaue Fuchs ist schon weit weg… Mit dem Korb direkt neben ihm!
1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.
2) Was fällt, wenn ein Wolf und ein Fuchs in der Nähe einer kleinen Stadt spazieren gehen?
EIN.
3) Was schlägt der Fuchs dem Wolf vor, als er merkt, dass keiner von beiden den Picknickkorb loslassen würde?
EIN.
4) Warum hat der Wolf den Vorschlag des Fuchses leicht angenommen?
EIN.
5) Was macht der Fuchs, wenn er die Augen des Wolfes bedeckt?
EIN.
Pro Helia Higa.
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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