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Portugiesische Aktivität: Verbale Regentschaft

Portugiesische Aktivität, geeignet für Schüler der neunten Klasse, zielt darauf ab, die verbale Regentschaft. Werden wir einen verbalen Regentschaftsfehler identifizieren und korrigieren? Dies ist eine der Fragen, die auf der Grundlage der Buchzusammenfassung ausgearbeitet wurden. Malala und ihr Zauberstift.Dies ist ein Buch von Malala selbst, einem pakistanischen Mädchen, das 2014 den Friedensnobelpreis erhielt.

Diese portugiesischsprachige Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download zur Verfügung, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.

Laden Sie diese Portugiesisch-Übung herunter unter:

  • Wort: Portugiesische Aktivität: Verbale Regentschaft – 9. Klasse – Bearbeitbare Vorlage
  • PDF-Datei: Portugiesische Aktivität: Verbale Regentschaft – 9. Klasse – zum Ausdrucken
  • Vorlage: Portugiesische Aktivität: Verbale Regentschaft – 9. Klasse – Mit Antwort

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Lesen:

Malala und ihr Zauberstift

Ein Buch von Malala Yousafzai für junge Leser über die Bedeutung des Kampfes für seine Rechte – und höre nie auf zu träumen.

Als sie noch ein Mädchen in Pakistan war, war Malalas größter Wunsch ein Zauberstift. Aber als ihr Recht auf Bildung von Männern gefährdet wurde, die glaubten, Mädchen würden es nicht tun zur Schule gehen sollte, erkannte Malala, dass die Gesellschaft, in der sie lebte, _____ Veränderungen brauchte sofort. Erst dann konnte sie sich großen Hindernissen stellen, bis sie in sich die Kraft und die Werkzeuge fand, die nötig waren, um die Welt zu verändern.

In ihrem ersten Kinderbuch kehrt das mit dem Friedensnobelpreis ausgezeichnete pakistanische Mädchen in ihre eigene Kindheit zurück, um Stellen Sie Ihre Geschichte jungen Lesern vor und inspirieren Sie eine neue Generation, das Schweigen zu brechen, um die Welt in eine zu verwandeln besserer Ort.

Verfügbar in: .

Fragen 

Frage 1 - Identifizieren Sie den Satz, der mit einem verbalen Regentschaftsfehler transkribiert wurde:

( ) „[…] über die Bedeutung des Kampfes für seine Rechte […]“

( ) „[…] Malalas größter Wunsch war es, einen Zauberstift zu haben.“

( ) „[…] glaubte, dass Mädchen nicht zur Schule gehen sollten […]“

Frage 2 - Korrigieren Sie den oben identifizierten Satz:

EIN.

Frage 3 - Die im Text angegebene Leerstelle muss mit der Präposition ausgefüllt werden, die das Verb „benötigt“ erfordert. Kreuzen Sie es an:

( ) "zum"

( ) "im"

( ) "pro"

Frage 4 - In dem Auszug „[…] kehrt in die Kindheit selbst zurück, um ihre Geschichte zu präsentieren […]“ drückt die Präposition „to“ aus, die das Verb „returns“ erfordert, die Idee von:

( ) Tor

( ) Platz

( ) Zeit

Frage 5 - In „[…] und inspirieren eine neue Generation, das Schweigen zu brechen […]“ lautet das „a“:

( ) die Präposition, die das Verb „inspirieren“ erfordert.

( ) die Präposition, die das Verb „unterbrechen“ erfordert.

Von Denyse Lage Fonseca – Absolventin der Sprachen und Spezialistin für Fernunterricht.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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