Mathe-Aktivität: Ordnen natürlicher Zahlen

Mathematikaktivität, die sich an Schüler der vierten Klasse der Grundschule richtet, mit Fragen zur Ordnung der natürlichen Zahlen.

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SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Fragen

1) Schreiben Sie diese Ziffern in absteigender Reihenfolge mit dem Symbol >:
35, 30, 33, 32, 34, 31, 38, 36, 39, 37
EIN.

2) Schreiben Sie diese Ziffern in aufsteigender Reihenfolge mit dem Symbol <:>40, 45, 42, 44, 43, 41, 48, 47, 49, 46
EIN.

3) Bestimmen Sie:
a) Der Nachfolger von 11 – R.
b) Der Vorgänger von 37 – R.
c) Der Vorgänger von 102 – R.
d) Der Nachfolger von 139 – R.
e) Der Vorgänger von 88 – R.
f) Der Nachfolger von 68 – R.

4) Antwort:
a) Was ist der 12+1-Nachfolger? EIN.
b) Was ist der Vorgänger von 16-2? EIN.
c) Was ist der Nachfolger von 38+3? EIN.
d) Was ist der Vorgänger von 61+4? EIN.

5) Bestimmen Sie den Vorgänger und Nachfolger der folgenden Ziffern:
a) 2435 - R.
b) 10001 - R.
c) 9999 - R.
d) 12743 - R.
e) 15000 - R.
f) 36001 - R.

Pro Camila Farias.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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