Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der zweiten und dritten Klasse der Grundschule, mit Fragen zum Text Die Schatzkarte.
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Robinho und Sara gingen auf der Suche nach Abenteuern zum Strand, da sie wussten, dass das Abenteuer zu denen kommt, die es suchen!
Nachdem sie am Strand nach Muscheln und lila Steinen gesucht hatten, fanden sie eine alte blaue Flasche, die von den Wellen an Land gespült wurde. In der Flasche war eine kleine vergilbte Karte.
Paco, ihr Papagei, schrie weiter laut. Es schien zu sagen:
– Folgen Sie der Karte! Ich sage dir, er führt zu einem Piratenschatz!
Papageien wissen alles über Piraten!
Robinho und Sara lachten und folgten der Karte. „Gehen Sie 80 Meter nach Norden“. Und so gingen sie, um sicherzustellen, dass sie nicht in die Tiefen des Meereswaldes gingen.
“1, 2, 3… 78, 79, 80”. „Biegen Sie an der großen Kokospalme rechts ab und gehen Sie geradeaus, bis Sie die krokodilförmige Höhle sehen. Betreten Sie die Höhle nicht! Höhlen sind gefährlich! Achten Sie auf Fledermäuse! Gehen Sie am Strand entlang, bis Sie einen quadratischen grauen Felsen sehen. Grabe tief unter dem Felsen, um den Schatz zu finden"
– Krach! Es ist da! Es ist da! – rief der Papagei Paco ganz aufgeregt.
Robinho und Sara haben tief gegraben, um einen Spiegel zu finden. Als sie in den Spiegel schauten, sahen sie Seine glücklichen, aufgeregten Gesichter und erfuhren, dass der Schatz ihr eigenes Glück war!
Unbekannter Autor
1) Wie lautet der Titel des Textes?
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2) Was sind die Charaktere in der Geschichte?
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3) Wie viele Absätze hat der Text?
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4) Was haben die Kinder gesucht?
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5) Was haben sie am Strand gefunden?
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6) Suchen Sie im Wörterbuch nach der Bedeutung der Wörter, die im Text hervorgehoben sind:
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7) Machen Sie eine Illustration der Geschichte:
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