Die portugiesische Aktivität, die sich auf Schüler der achten Klasse der Grundschule konzentriert, erforscht bestimmte Themen. Verstecktes Thema, einfaches Thema, zusammengesetztes Thema! Werden wir sie in dem Text analysieren, der uns Fakten über Brot erzählt? Beantworten Sie dazu die vorgeschlagenen Fragen!
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Von der Spitze seiner 395 Meter aus war der Zuckerhut in Rio de Janeiro bei den Tamoio-Indianern bekannt als Paú-Nh-Açuquã, was spitz bedeutet. Aufgrund der Aussprache wurde es jedoch mit dem Namen „Pão de Açúcar“ populär. In der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts benutzten Geographen und Geologen den Begriff schließlich, um alle anderen Berge und Hügel mit einer ähnlichen Form zu klassifizieren. Heute verwenden sie jedoch nur den Begriff Ponton.
Zeitschrift „Ciência Hoje das Crianças“.
Auflage 180. Verfügbar in:
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Frage 1 - In „[…] Zuckerhut in Rio de Janeiro war bei den Tamoio-Indianern bekannt als Paú-Nh-Açuquã […]“, das Thema lautet:
( ) Agent der verbalen Handlung.
( ) verbale Aktion Patienten.
( ) Agent und Patient der verbalen Handlung.
Frage 2 - In der Passage „Aber wegen der Aussprache wurde es schließlich mit dem Namen ‚Pão de Açúcar‘ populär gemacht.“ lautet das Thema:
( ) ausgeblendet.
( ) nicht vorhanden.
( ) unbestimmt.
Frage 3 - Markieren Sie das Thema, das in diesem Abschnitt des Textes verfasst wurde:
"In der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts benutzten Geographen und Geologen den Begriff, um alle anderen Berge und Hügel mit einer ähnlichen Form zu klassifizieren."
Frage 4 – Die Kerne des oben hervorgehobenen zusammengesetzten Themas sind:
( ) Adjektive.
( ) Pronomen.
( ) Nomen.
Frage 5 - In der obigen Periode drückt das Verb aus:
( ) Zweifel am zusammengesetzten Thema.
( ) eine Gewissheit über das zusammengesetzte Thema.
( ) eine Möglichkeit über das zusammengesetzte Thema.
Von Denyse Lage Fonseca
Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.
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