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Portugiesische Aktivität: Adverbien der Zeit

Die portugiesische Aktivität, die sich auf Schüler der achten Klasse der Grundschule konzentriert, richtet sich an die Adverbien der Zeit. Lassen Sie uns die Ausdrücke analysieren, die Zeitumstände in dem interessanten Text ausdrücken Wussten Sie, dass Cartoons vor Filmen kamen? Beantworten Sie dazu die unten vorgeschlagenen Fragen!

Diese portugiesischsprachige Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download zur Verfügung, die als PDF ausgedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.

Laden Sie diese Portugiesisch-Übung herunter unter:

  • Wort: Portugiesische Aktivität: Adverbien der Zeit – 8. Jahr – Bearbeitbare Vorlage
  • PDF-Datei: Portugiesische Aktivität: Adverbien der Zeit – 8. Jahr – Zum Ausdrucken
  • Vorlage: Portugiesisch Aktivität: Adverbien der Zeit – 8. Klasse – Mit Antworten
  • Bild: Seite 1

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Lesen:

Wussten Sie, dass Cartoons vor Filmen kamen?

Wir Menschen waren schon immer von Bewegung fasziniert. Die Idee, Standbilder zu animieren, ist viel älter als Kino oder Fernsehen. Bereits vor über 30.000 Jahren, in der Vorgeschichte, simulierten Höhlenmalereien die Bewegung von Tierfiguren mit mehreren Beinen, was darauf hindeutet, dass sie rennen. Aber diese statischen Gemälde konnten noch nicht als Cartoons bezeichnet werden. Wie wir es heute kennen, basiert der Cartoon auf einer optischen Täuschung, die im 19. Jahrhundert von einem belgischen Physiologen namens Plateau entdeckt wurde. Richtig, der Vater der Animation ist Arzt!

Nachdem es dem Wissenschaftler gelungen war, die Formel für die Illusion der perfekten Bewegung zu entdecken, wurden mehrere andere Erfinder schufen ihre eigenen Cartoon-Maschinen, die bald bei Erwachsenen und Kinder.

MAGALHÃES, Marcos. Kinderwissenschaft heute, August 2010. (Mit Schnitten).

Fragen

Frage 1 - Markieren Sie das Adverb der Zeit in diesem Textabschnitt:

"Wir Menschen waren schon immer von Bewegung fasziniert."

Frage 2 - Im Teil „[…] Höhlenmalereien schon simulierte Bewegung […]“ modifiziert das Zeitadverb den Sinn eines Verbs, das anzeigt:

( ) eine kontinuierliche Tatsache in der Vergangenheit.

( ) eine Tatsache, die in der Vergangenheit geschlossen wurde.

( ) eine sporadische Tatsache in der Vergangenheit.

Frage 3 - Im Satz „Wie wir es heute kennen […]“ fügt das Adverb „heute“ einem Verb, dessen Subjekt verborgen ist, einen Zeitumstand hinzu. Identifizieren Sie es:

Frage 4 - Das Adverb der Zeit „heute“ bildet ein Gebet, das ausdrückt:

( ) ein Zustand.

( ) ein Vergleich.

( ) ein Beispiel.

Frage 5 - In dem Abschnitt „[…] that that bald a fieber […]“ modifiziert das Adverb der Zeitform die Bedeutung eines Verbs:

( ) im Aktiv.

( ) im Passiv.

( ) in der nachdenklichen Stimme.

Von Denyse Lage Fonseca

Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.

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