Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler der vierten Klasse der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text Der Adler und der Fuchs.
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Ein Adler und ein Fuchs wurden Freunde und beschlossen, nahe beieinander zu leben, in der Annahme, dass sie auf diese Weise ihre Freundschaft stärken würden.
Der Adler flog über einen sehr hohen Baum und baute dort sein Nest. Der Fuchs ging zu einem Busch am Fuße des Baumes und dort gebar er.
Aber eines Tages verspürte der Adler Nahrungsmangel und ging auf die Suche nach Wild, da er es nicht finden konnte, also stürzte er in den Busch, schnappte sich einen jungen Fuchs und gab ihn seinen Jungen als Nahrung.
Als der Fuchs zurückkam, erkannte er, was passiert war und war sehr traurig. Aber er war noch trauriger über die Unmöglichkeit, sich am Adler zu rächen, da er einem fliegenden Tier nicht nachjagen konnte.
Der Fuchs ging mit seinen anderen Jungen und blieb weg, verfluchte nur seinen Feind.
Eines Tages jedoch töteten einige Hirten eine Ziege zum Braten. Der Adler, sehr listig, flog schnell und schnappte sich das Fleisch, das in Flammen stand, und brachte sie zu dem Baum, wo ihre Jungen waren. Ein sehr starker Wind wehte, und da das Fleisch ein Stück Glut hatte, entzündete es einen trockenen Ast dieses Baumes. Die flugunfähigen Adlerküken fielen zu Boden. Der Fuchs und seine Jungen rannten und verschlangen sie.
Moral: Wer mit Eisen verwundet, wird mit Eisen verwundet.
Äsop
1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN:
2) Wer ist der Autor der Geschichte?
EIN:
3) Wie viele Absätze hat der Text?
EIN:
4) Was sind die Hauptfiguren in der Geschichte?
EIN:
5) Was hat den Adler und den Fuchs dazu gebracht, in der Nähe zu leben?
EIN:
6) Was tat der Adler, als er keine Nahrung finden konnte?
EIN:
7) Wie hat sich der Fuchs gefühlt?
EIN:
8) Was geschah, als der Adler die Hirten traf?
EIN:
9) Was geschah, als der Adler das Fleisch in sein Nest brachte?
EIN:
10) Erkläre in deinen Worten die Moral der Geschichte.
EIN:
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