Textinterpretation und Grammatikaktivität

Textinterpretation und Grammatikaktivität

das fischgedächtnis

Der Ort hatte viele gute Plätze. Ade und Amis gefiel jedoch der Schatten des alten Feigenbaums besser. Aber manchmal, wenn es dunkel wurde, mussten sie wegen der Mücken da raus. Der alte Amis erklärte, dass Fische gerne flussaufwärts reisten, um sich zu lieben.

Aber als sie groß wurden, wählten die kleinen Fische die ruhigen Gewässer der Buchten, die der Fluss weit unten bildete.

Das kleine Mädchen hörte Amis zu, während sie den Watvögeln zusah, die in Dreierreihen, manchmal in Vierer- oder Fünferreihen stromaufwärts kletterten.

Weiter in der Mitte des Flusses erhob sich auch eine Schule von Piraputangas. Von Zeit zu Zeit sah sie Wellen, die sie verursachten, wenn sie fast an der Oberfläche schwammen.

– Amis, Amis, rief das kleine Mädchen.

– Was ist, Ade?

– Amis, es gibt Dinge in meinem Leben, die ich schon vergessen habe.

- Und?

– Deshalb wollte ich es wissen. Diese Fische schwimmen ununterbrochen gegen den Strom.

Der alte Mann runzelte die Stirn.

– Ich wünschte – fuhr das kleine Mädchen fort – ich wollte wissen, wie es ist. Erinnern sich diese Fische an die Buchten aus Ihrer Kindheit?

Der alte Amis umarmte das Mädchen namens Ade. Er umarmte das kleine Mädchen ganz fest. Er wollte, dass sie es nie vergisst.

SCAFF, Ivens Cuiabano. Eine einfache Art zu fliegen. Zwischen den Zeilen: Cuiabá, 2006, S.21.

Fragen

1. amis war

(A) ein Lambari.

(B) ein Mädchen.

(C) ein Fisch.

(D) ein alter Mann.

1. Ade war ein

(Eine Bucht.

(B) Blume.

(C) kleines Mädchen.

(D) Piraputanga.

1. Welcher Ort auf der Farm hat Ade und Amis am besten gefallen?

R.:

1. Warum konnten die beiden nicht dort bleiben, als die Nacht hereinbrach?

R.:

1. Vervollständigen Sie laut Text:

a) Bisher mochte der Fisch ___________________________.

b) Um zu wachsen, wählten die Fische ________________________________.

1. Im Text finden wir einige Wörter im Diminutiv: kleiner Fisch, kleines Mädchen, Wellen. Diese Wörter können Größe oder Emotion ausdrücken. In der Kurzgeschichte, die wir studieren, zeigen sie:

ICH. Größe:
(Der große.

(B) mittel.

(C) normal.

(D) klein.

II. Emotion:
(Die Freude.

(B) Zuneigung.

(C) Angst.

(Achtung.

1. In "Der alte Mann runzelte die Stirn" meint der Erzähler, dass er

(A) gelangweilt.

(B) neugierig.

(C) nachdenklich.

(D) besorgt.

1. Markieren Sie aus den folgenden Sätzen denjenigen, der sich direkt auf das Thema der Geschichte bezieht.

(A) Amis, es gibt Dinge in meinem Leben, die ich schon vergessen habe.

(B) Ades beobachtete, wie die Lambaris in Dreierreihen aufstiegen.

(C) Erinnern sich diese Fische an die Buchten aus deiner Kindheit?

(D) Old Amis erklärte, dass Fische bisher gerne flussaufwärts wanderten.

1. Lesen und sehen Sie sich die folgenden Wörter an und teilen Sie sie dann in zwei Gruppen ein:

Stadion – Inês – du – elastisch – zu – Ast – Bach – Pfirsich – Englisch – Füße – Himmel – Großvater – André – Judo – Großmutter – Monica – Lampe – Rebe – Jacke – Mechaniker – Wasser

Akute Akzentpflege

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

____________________________ ____________________________

10 – Mit C oder Ç abschließen. Dann kopiere die Wörter:

ein Ball: ____________________

b) Rauch_a: __________________

c) ba____ia: ____________________

d) es liegt an: ___________________

e) Mo____o: ___________________

f) ____edo: ___________________

g) pa____oca: _________________

h) ____Alter: __________________