Portugiesische Aktivität, die sich an Schüler im neunten Jahr der Grundschule richtet, etwa Konjunktionen. Wie wäre es, sie im Text zu analysieren? Pampaserde? Beantworten Sie dazu die vorgeschlagenen Fragen!
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Im Gebiet der Pampa ist der Boden fruchtbar. Daher werden diese Felder normalerweise für die Entwicklung landwirtschaftlicher Aktivitäten gesucht.
Noch fruchtbarer sind die Gebiete mit Böden wie „terra roxa“, benannt nach dem Namen, den sie von den Italienern erhielten, die nach Brasilien kamen, um auf den Feldern zu arbeiten. Wegen seiner rötlichen Farbe nannten sie den Boden
In Hochebenen sind die Böden ebenfalls rötlich, aber es fehlt die Fruchtbarkeit von Terra roxa. In der Küstenebene ist der Boden ziemlich sandig.
Einige Gebiete der Pampa durchleben einen Prozess der Wüstenbildung, da die einheimische Vegetation entfernt und durch Monokulturen oder Weiden ersetzt wird.
Denise Moraes. Fragment von „Campos Sulinos Biomes“.
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Frage 1 - Identifizieren Sie das Segment, das eine Konjunktion enthält:
( ) „In der Pampa ist der Boden fruchtbar.“
( ) „[…] Italiener, die nach Brasilien kamen, um auf den Feldern zu arbeiten.“
( ) „[…] und endete verwirrend rosso mit Purpur wegen des Klangs des Wortes…“
Frage 2 - In der Passage „[…] nannten sie den Boden die Terra Rossa, weil auf Italienisch, rosso ist rot.", könnte die hervorgehobene Konjunktion ersetzt werden durch:
( ) "Warum".
( ) "weil".
( ) "Warum".
Frage 3 - Markieren Sie die folgende Konjunktion:
„[…] die Böden sind auch rötlich, aber sie haben nicht die Fruchtbarkeit der Terra roxa.“
Frage 4 – Die oben unterstrichene Konjunktion beginnt ein Gebet namens:
( ) absolut.
( ) Koordinate.
( ) untergeordnet.
Frage 5 - Im Text gibt es eine alternative Konjunktion. Identifizieren Sie es:
Von Denyse Lage Fonseca
Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.