Textinterpretation: Cindy, Freundin der Tiere

Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text „Cindy, Tierfreundin“.

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• Vorlage: Textinterpretation: Cindy, Tierfreundin – 3. Klasse – Mit Antworten
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SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

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Cindy, Tierfreundin

Cindy und ihre Freunde lieben Tiere. Sie besuchten Onkel Eduardos Farm. Cindy hilft Tante Maria beim Füttern der Hühner und Enten im Gehege. Freunde haben Spaß.
Der Truthahn und der Fasan sind etwas distanziert, aber sie kommen Cindy gerne nahe und werden nicht wütend. Der Welpe Elisa brachte drei Welpen zur Welt. Die Mädchen wurden nicht müde, die Kleinen so süß zu sehen. Und das neugierige Kätzchen respektierte die Welpen und beobachtete die Spiele aus der Ferne.

Onkel Eduardo mag es, Vögel frei zu sehen. Lassen Sie also Früchte auf dem Gelände verstreut, damit sie dort landen. Einige Vögel fliegen sogar ganz nah an Cindy und ihren Freunden heran und warten darauf, dass sie ihnen eine Kleie füttern.
Wenn es Zeit ist zu gehen, ist es schwer, sich von so vielen wunderbaren Tieren zu verabschieden.

Fragen

1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.

2) Was besuchten Cindy und ihre Freunde?
EIN.

3) Cindy hilft Tante Maria, was auf der Farm zu tun?
EIN.

4) Was Cindys Freunde nicht müde wurden zu sehen?
EIN.

5) Was mag Onkel Eduardo?
EIN.

6) Was ist sehr schwer, wenn Mädchen gehen müssen?
EIN.

Pro Zugriff.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.