Education for all people
Schließen
Speisekarte

Navigation

  • 1 Jahr
  • 5. Jahr
  • Literaturen
  • Portugiesische Sprache
  • German
    • Russian
    • English
    • Arabic
    • Bulgarian
    • Croatian
    • Czech
    • Danish
    • Dutch
    • Estonian
    • Finnish
    • French
    • Georgian
    • German
    • Greek
    • Hebrew
    • Hindi
    • Hungarian
    • Indonesian
    • Italian
    • Japanese
    • Korean
    • Latvian
    • Lithuanian
    • Norwegian
    • Polish
    • Romanian
    • Serbian
    • Slovak
    • Slovenian
    • Spanish
    • Swedish
    • Thai
    • Turkish
    • Ukrainian
    • Persian
Schließen

Textinterpretation: Besuch beim Friseur

Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text „Visita ao barbero“.

Sie können diese Textverständnisaktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die Sie als PDF sowie die abgeschlossene Aktivität ausdrucken können.

Laden Sie diese Textinterpretationsübung herunter von:

  • Wort: Textinterpretation: Besuch beim Friseur – 3. Jahr – Editierbare Vorlage
  • PDF-Datei: Textinterpretation: Besuch beim Friseur – 3. Jahr – Zum Ausdrucken
  • Vorlage: Textinterpretation: Besuch beim Friseur – 3. Jahr – Mit Antworten
  • Bild: Seite 1 – Seite 2

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Besuch beim Friseur

Bonino versteckte sich hinter einem Busch. Er wollte nicht, dass seine Mutter ihn findet, da sie ihn zum Friseur bringen wollte. Aber Mutter Stachelschwein war schlau und fand ihn:
– Komm, der Friseur macht einen schönen Schnitt.
- Nein! Ich brauche keinen Haarschnitt!
Es hatte keinen Zweck, sich zu beschweren, Mama brachte ihn zu Mr. Gallo, der viel Erfahrung im Haareschneiden von Welpen hatte. Bonino mochte den Friseursalon. Es hatte raketenförmige Stühle. Haare schneiden kann Spaß machen.


Der Barbier zeigte Bonino ein Album mit Fotos von Schnitten, die er bereits gemacht hatte:
– Sie sind wütend! Ich will das!
– Bist du sicher, mein Sohn? Es ist ein ganz anderer Schnitt.
– Deshalb hat es mir gefallen, Mama. Sie können Ihr Bestes geben, Mr. Galelo.
Der Barbier zauberte und der Kleine war begeistert von seinem Mohawk-Schnitt. Bonino versteckte sich nicht mehr, um nicht zum Friseur zu gehen. Stattdessen bat er seine Mutter, ihn mitzunehmen, und alle bewunderten seine Frisuren.

Fragen

1) Wie lautet der Titel des Textes?
A.

2) Warum versteckte sich Bonino hinter einem Busch?
A.

3) Bonino will nicht zum Friseur, warum?
A.

4) Was hat Bonino am Barbershop gefallen?
A.

5) Was hat der Friseur Bonino gezeigt?
A.

6) Wie fühlte sich Bonino, als Senhor Galelo den Schnitt beendete?
A.

Pro Zugriff.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

Ezoikdiese Anzeige melden
3. JahrTextinterpretation im 3. JahrPortugiesische Sprachaktivität 3. JahrPortugiesische Aktivität 3. JahrTextverständnis 3. JahrTextinterpretationsübung 3. JahrPortugiesische Sprachübung 3. JahrPortugiesisch-Übung 3. JahrTextinterpretation 3. JahrTextinterpretation mit AntwortTextinterpretation zum Ausdrucken
Erlernen der 9er-Multiplikationstabelle
Erlernen der 9er-Multiplikationstabelle
on Aug 03, 2023
Ruhestand der Lehrer im Jahr 2022: Wer hat Anspruch?
Ruhestand der Lehrer im Jahr 2022: Wer hat Anspruch?
on Aug 03, 2023
Lösen Sie Ihr Problem mit langsamen Mobiltelefonen sofort mit diesen Tipps!
Lösen Sie Ihr Problem mit langsamen Mobiltelefonen sofort mit diesen Tipps!
on Aug 03, 2023
1 Jahr5. JahrLiteraturenPortugiesische SpracheMindmap PilzeMindmap ProteineMathematikMütterlich IiAngelegenheitUmgebungArbeitsmarktMythologie6 JahreFormenWeihnachtenNachrichtenNachrichten GegnerNumerischWörter Mit CParlendasAfrika TeilenDenkerUnterrichtspläne6. JahrPolitikPortugiesischLetzte Beiträge Vorherige BeiträgeFrühlingErster WeltkriegMain
  • 1 Jahr
  • 5. Jahr
  • Literaturen
  • Portugiesische Sprache
  • Mindmap Pilze
  • Mindmap Proteine
  • Mathematik
  • Mütterlich Ii
  • Angelegenheit
  • Umgebung
  • Arbeitsmarkt
  • Mythologie
  • 6 Jahre
  • Formen
  • Weihnachten
  • Nachrichten
  • Nachrichten Gegner
  • Numerisch
Privacy
© Copyright Education for all people 2025