Textinterpretation: Forscher werden

Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text: Forschende werden.

Diese Leseverständnis-Aktivität steht in einer bearbeitbaren Word-Vorlage zum Download bereit, die als PDF gedruckt werden kann, sowie die abgeschlossene Aktivität.

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PROF: KLASSE:

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Forscher werden

Agata besucht Suzete erneut mit ihrer neuesten Rosenernte:
– Suzete, wir müssen eine Lösung finden. Es ist verdammt mühsam. Wir können in diesem Tempo nicht weitermachen.
– Du hast recht, Agata, aber ich habe eine Idee. Komm mit mir, um die Königin zu sehen.
Die Königin begrüßt ihre Freunde und Suzete erklärt:
– Majestät, wir brauchen Arbeiter, um Ihren Rosenhonig zu ernten, denn Agata und ich forschen, um anderen Honig herzustellen.

Die gierige und neugierige Königin gratuliert ihren Bienen und ernennt ein spezielles Team für Rosenhonig
– So werden Sie zu meinen persönlichen Forschern. Ich warte auf Ihre Entdeckung!
So haben Suzete und Agata ihre Ruhezeiten stark verlängert. Denn um zu erschaffen, musst du ausgeruht sein.
– Und der neue Honig?
- Wir haben es nicht eilig! – antwortet immer Achat.

Fragen

1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.

2) Wohin geht Achat wieder?
EIN.

3) Welche Idee hat Suzete?
EIN.

4) Was sagt Suzete zur Königin, wenn sie dort ankommt?
EIN.

5) Was tut die Königin, um ihren Freundinnen Agata und Suzete zu helfen?
EIN.

6) Was antwortet Agata immer auf den neuen Honig?
EIN.

Pro Helia Higa.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

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