Textinterpretation: Beth und Luna

Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text „Beth e Luna“.

Sie können diese Textverständnisaktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die Sie als PDF sowie die abgeschlossene Aktivität ausdrucken können.

Laden Sie diese Textinterpretationsübung herunter von:

• Wort: Textinterpretation: Beth und Luna – 3. Jahr – Editierbare Vorlage
• PDF-Datei: Textinterpretation: Beth und Luna – 3. Jahr – Zum Ausdrucken
• Vorlage: Textinterpretation: Beth und Luna – 3. Jahr – Mit Antworten
• Bild: Seite 1 – Seite 2

SCHULE: DATUM:

PROF: KLASSE:

NAME:

Beth und Luna

– Endlich in Frieden! - Sagt Beth und streckt den Kopf aus dem Boden - Es gibt keine Hacken, keine Pflanzgefäße! Endlich kann ich herumlaufen, ohne Gefahr zu laufen, in zwei Teile geteilt zu werden.
- Guten Morgen! - Sagt eine süße Stimme hinter ihr.
Beth traut sich kaum, sich zu bewegen, aber die Stimme besteht darauf.
- Also, du Unhöflicher, kannst du guten Morgen sagen?
- Guten Morgen! Beth antwortet und dreht sich um.

– Mein Name ist Luna und ich wohne hier. Sind Sie das? – sagt der Wurm.
Beth findet Luna amüsant, aber wie sagt sie das!
- Ich weiß! Ich rede zu viel, aber wenn ich Verstecken spielen will, kann ich kurz die Klappe halten.
„Heute verstecken und suchen, morgen Himmel und Hölle“, sagt Beth.
Sie ist sehr glücklich, eine neue Freundin zu haben.

Fragen

1) Wie lautet der Titel des Textes?
EIN.

2) Warum sagt Beth, dass sie endlich Frieden hat?
EIN.

3) Wer taucht auf und spricht mit Beth?
EIN.

4) Was hält Beth von Luna, die du gerade erst kennengelernt hast?
EIN.

5) Was schlägt Luna vor, dass sie und Beth spielen?
EIN.

6) Wie denkt Beth darüber, einen neuen Freund zu haben?
EIN.

Pro Zugriff.

Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.

diese Anzeige melden