Mathematik-Assessment, für Schüler im dritten oder vierten Jahr der Grundschule, mit Divisions- und Multiplikationsaktivitäten.
Dieser Mathetest steht in einer editierbaren Word-Vorlage zum Download bereit, druckfertig als PDF und auch als abgeschlossene Aktivität.
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SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
1) Überprüfen Sie die Unterteilungen, die genau sind.
a.( ) 10÷2 =
b.( ) 100÷1 =
c.( ) 40÷3 = 
d.( ) 60÷2 =
e.( ) 48÷5 =
2) Antwort:
Doppel 6 ist 12. Was ist die Hälfte von 12?
a.( 6 )
b.(14)
c. (18)
D. (24)
e.(22)
3) Als Maria einen Kuchen backte, stand auf der Uhr:
Der Kuchen war in 35 Minuten fertig. Wann tickte die Uhr, als der Kuchen fertig war?
(A) 11 Stunden 50 Minuten
(B) 12 Stunden
(C) 12 Stunden 10 Minuten
(D) 12 Stunden 10 Minuten
4)Paulo (A), Cassia (B) und Cristina (C) wohnen in derselben Straße. Um einen Brief zuzustellen, sollte der Postbote Cassias vollständige Adresse herausfinden, da er weiß, dass die Häuser gemäß der folgenden Abbildung angeordnet sind:
Cassias Haus befindet sich unter der Nummer:
(A) 11.
(B) 12.
(C) 13.
(D) 15.
5) Wenn man weiß, dass 40÷2 = 20, was ist das Ergebnis von:
a) 40÷5 =
b) 40÷8 =
6)Daniel, Isabela und Julia wurden von Klassenkameraden ausgewählt, um den Besitzer der Bäckerei in der Stadt zu interviewen, um Informationen über die Menge des monatlich konsumierten Brotes zu erhalten.
Die Informationen, die die Schüler durch das Interview mit Herrn José, dem Bäckereibesitzer, erhalten haben, werden verwendet, um Probleme zu organisieren, die der Kurs lösen wird.
Alle zwei Monate werden 20 Kisten mit je 20 Broten verzehrt. Wie viele Brote werden alle zwei Monate verzehrt?
Von Rosiane Fernandes Silva
Beim Antworten sind im Link über der Kopfzeile.
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