Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler im siebten Jahr der Grundschule, über den Mönch und den König. Der Geschichte zufolge beschloss ein mächtiger König eines Tages, sich in sein Königreich zu wagen, um zu lernen und probiere neue Dinge aus… Dann stieß er auf einen Mönch… Hat der König etwas von dem gelernt? Mönch? Lass es uns herausfinden? Lesen Sie dazu den folgenden reflektierenden Text sorgfältig durch und beantworten Sie die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Vor langer Zeit gab es einen mächtigen König, der in den Mauern seiner Burg ein behütetes und angenehmes Leben genoss.
Eines Tages beschloss er, sich in sein Reich zu begeben, um zu sehen, was er erleben und lernen konnte. Bald traf er auf einen Mönch und sagte in einem gewöhnlichen Ton, der Gehorsam verlangte:
— Mönch, lehre mich über Himmel und Hölle!
Der Mönch sah den mächtigen König an und sagte mit irritierter Stimme:
„Ich kann dir nichts über Himmel und Hölle beibringen. Du bist zu eingeschränkt. Du bist nur ein Faulpelz. Die Lehren, die ich habe, sind für reine und heilige Menschen. Du kommst nicht einmal nahe. Geh mir aus dem Weg!
Der König war wütend. Er war verblüfft über die Kühnheit des Mönchs, so mit ihm zu sprechen. In einem Wutanfall zog er sein Schwert, um dem Mönch den Kopf abzuschlagen.
„Das ist die Hölle“, sagte der Mönch selbstbewusst.
Der König war beeindruckt. Er erkannte, dass dieser tapfere Mönch sein Leben riskiert hatte, um ihm diese Lektion über die Hölle zu erteilen. In tiefer Dankbarkeit und Demut legte der König sein Schwert beiseite und verneigte sich vor dem Mönch.
„Und das ist der Himmel“, sagte der Mönch leise.
Verfügbar in:. (Mit Anpassung).
Frage 1 - Identifizieren Sie den Zweck des Textes:
( ) zum Nachdenken anregen.
( ) etwas preisgeben.
( ) eine Tatsache melden.
Frage 2 - Heben Sie im folgenden Abschnitt die Adjektive hervor, die das Leben des mächtigen Königs charakterisieren:
"Vor langer Zeit gab es einen mächtigen König, der ein behütetes und angenehmes Leben in den Mauern seiner Burg genoss."
Frage 3 - In der Zeit „Eines Tages beschloss er, sich in sein Königreich zu wagen“ um zu sehen, was du ausprobieren und lernen kannst.”, lautet der hervorgehobene Auszug:
( ) die Zeit des Abenteuers des Königs in seinem Königreich.
( ) der Zweck des Abenteuers des Königs für sein Königreich.
( ) die Folge des Abenteuers des Königs für sein Königreich.
Frage 4 - Beachten Sie dieses Textfragment:
„Bald begegnete er einem Mönch und sagte in einem gewöhnlichen Ton, der Gehorsam befahl:
"Mönch, lehre mich über Himmel und Hölle!"
Es kann gesagt werden, dass der Dickdarm:
( ) verkünden die Rede des Königs.
( ) markieren den Beginn der Rede des Königs.
( ) bezeichnen die Verlängerung der Rede des Königs.
Frage 5 - Im Gebet „Du bist begrenzt“ zu viel.”, verwendet der Mönch den unterstrichenen Begriff, um:
( ) erklären ein Merkmal des Königs.
( ) verstärken ein Merkmal des Königs.
( ) ergänzen ein Merkmal des Königs.
Frage 6 – Im Teil „Geht mir aus dem Weg!“ sagt der Mönch:
( ) gibt einen Befehl.
( ) gibt eine Empfehlung ab.
( ) präsentiert einen Vorschlag.
Frage 7 – Für den Mönch ist die Hölle die Tatsache, dass:
( ) Der König sprach ihn mit überlegenem Ton an.
( ) Der König war wütend über seine kühne Antwort.
( ) Der König hat sein Schwert gezogen, um ihm den Kopf abzuschlagen.
Frage 8 – Weisen Sie auf die Passage hin, in der der Erzähler die Handlungen des Königs enthüllt, nachdem er die Lektion des Mönchs über die Hölle erhalten hat:
( ) "Der König war beeindruckt."
( ) „Er erkannte, dass dieser tapfere Mönch sein Leben riskiert hatte […]“
( ) „[…] der König legte sein Schwert beiseite und verneigte sich vor dem Mönch.“
Pro Denyse Lage Fonseca
Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.
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