Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der siebten Grundschulklasse, auf dem zerknitterten Blatt. Eines Tages sah mein Lehrer, wie ich mich nach einem Wutausbruch bei einem Freund entschuldigte. Nach dem, was passiert ist, hat er mir ein einfaches Blatt Papier gegeben […] Was ist von da an passiert, oder? Was wird der Lehrer unterrichten? Lass es uns herausfinden? Lesen Sie dazu den Text sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
Sie können diese Textverständnisaktivität in einer bearbeitbaren Word-Vorlage herunterladen, die zum Drucken als PDF bereit ist, sowie die abgeschlossene Aktivität.
Laden Sie diese Textinterpretationsübung herunter von:
SCHULE: DATUM:
PROF: KLASSE:
NAME:
Lesen:
Als Kind verlor ich aufgrund meines impulsiven Charakters bei der geringsten Provokation die Beherrschung.
Meistens schämte ich mich nach diesen Vorfällen und versuchte, den Verletzten zu trösten.
Eines Tages sah mein Lehrer, wie ich mich nach einem Wutausbruch bei einem Freund entschuldigte. Nach dem, was passiert war, reichte er mir ein einfaches Blatt Papier und sagte:
"Knete es." Sehr eng.
Ängstlich gehorchte ich und machte einen Ball aus ihr.
„Nun lassen Sie es so, wie es war“, sagte der Professor.
Natürlich konnte ich es nicht so lassen wie zuvor. So sehr er es auch versuchte, das Papier war immer noch voller Falten.
Also erklärte mir der Lehrer:
„Die Herzen der Menschen sind wie diese Zeitung. Der Schmerz, den wir ihm zugefügt haben, wird genauso schwer zu beseitigen sein wie diese Dellen im Blatt.
So habe ich gelernt, verständnisvoller und geduldiger zu sein. Wenn ich platzen möchte, erinnere ich mich an das zerknitterte Papier. Der Eindruck, den wir auf die Menschen hinterlassen, ist unmöglich zu löschen.
Wenn wir jemanden mit unseren Taten oder unseren Worten verletzen, wollen wir den Fehler bald beheben, aber es ist zu spät zu viel… Ich erinnere mich an ein altes Sprichwort: „Sprich nur, wenn deine Worte so glatt sein können wie die Stille."
Wir werden immer für unser Handeln verantwortlich sein, das dürfen wir nie vergessen.
Unbekannter Autor. Verfügbar in: .
Frage 1 - Der Text "Das zerknitterte Blatt!" ist aufgebaut auf:
( ) in einer persönlichen Erfahrung.
( ) in einer wissenschaftlichen Forschung.
( ) in einem Interview mit einem Fachmann.
Frage 2 - Unterstreiche die Pronomen, die auf das Schreiben des Textes in der 1. Person hinweisen:
"Als Kind verlor ich aufgrund meines impulsiven Charakters bei der kleinsten Provokation die Beherrschung."
Frage 3 - In der Rede „— Knete es. Sehr eng.“, die Lehrerin:
( ) gibt dem Schüler einen Befehl.
( ) äußert einen Wunsch an den Schüler.
( ) gibt dem Studenten eine Empfehlung ab.
Frage 4 – Laut der Erklärung des Lehrers an den Schüler sind die Herzen der Menschen wie ein Blatt Papier und die zerknitterten auf diesem Blatt stellen Folgendes dar:
EIN:
Frage 5 - In der Passage "So, ich habe gelernt, verständnisvoller und geduldiger zu sein.", das unterstrichene Adverb drückt einen Umstand aus:
( ) Platz.
( ) Modus.
( ) Zeit.
Frage 6 – Im Auszug „Ich erinnere mich an ein altes Sprichwort […]“ findet sich eine Spur der Sprache:
( ) Technik.
( ) informell.
( ) regional.
Frage 7 – In „Sprich nur, wenn deine Worte so leise sein können wie Stille.“ bedeutet der Begriff „wie“:
( ) ein Grund.
( ) Ein Beispiel.
( ) ein Vergleich.
Frage 8 – Im Abschnitt „Wir werden immer für unser Handeln verantwortlich sein, das dürfen wir nie vergessen.“ der Autor des Textes:
( ) zitiert Daten.
( ) stellt eine Hypothese auf.
( ) enthüllt eine Lehre.
Pro Denyse Lage Fonseca
Abschluss in Sprachen und Spezialist für Fernunterricht.
diese Anzeige melden