2. SEMESTERBERICHT – 2012.
Rosie ist ein sehr fröhliches Mädchen, kommunikativ und bereit, an allem teilzunehmen, was vorgeschlagen wird.
Spielt mit all ihren Freunden, die eine starke Führungseigenschaft haben.
Außerdem ist es notwendig, Sie an einige Kitá-Regeln zu erinnern, wie zum Beispiel: Ihre Freunde ein Spiel starten lassen, auf Ihren Zug warten usw. Es muss ständig an die Organisation der verwendeten Materialien und die Anordnung Ihrer Schublade erinnert werden.
Bei Gruppenaktivitäten ergreift sie immer die Initiative und hilft gerne Freunden, die Schwierigkeiten haben.
In seinen Einzelproduktionen beweist er viel Laune, Eigenständigkeit und Kreativität.
Nimmt mit großer Aufmerksamkeit an Gesprächskreisen und Projekten teil und bringt immer Erfahrungen ein, die für das diskutierte Thema relevant sind.
Im Park spielt er am liebsten im Haus und im Sandbecken.
In diesem 2. Semester konnten viele Fortschritte in Bezug auf ihr Lernen beobachtet werden.
Rosie hat ständig den Wunsch geäußert, Wörter zu entdecken, sowohl beim Lesen als auch beim Schreiben.
Morá: Tania
2. SEMESTERBERICHT – 2012.
PERLE
Perele ist ein sehr süßes und fröhliches Mädchen.
Er versteht sich gut mit der Mora und allen Freunden von Kitá und hat gelernt, in einer Gruppe zu arbeiten.
In Konfliktsituationen über den Besitz eines Objekts oder die Führung in den Spielen kann er nicht immer allein gelöst werden, was die Einmischung der Mora erfordert.
Er war mehr daran interessiert, an den Aktivitäten in den Ecken teilzunehmen und sein Liebling ist das Zeichnen.
Er hat seinen Wortschatz erweitert und drückt sich klarer aus.
In ihren einzelnen Produktionen brauchen sie noch eine Orientierungshilfe aus der Verzögerung, damit sie den Vorschlag verstehen und abschließen können.
Organisieren Sie Ihr Material und arbeiten Sie an der Organisation der Kitá nach den Spielen mit.
Nimmt mit Interesse an Geschichts- und Projektkreisen teil und bringt nun relevante Beiträge zum diskutierten Thema.
Schreiben Sie Ihren Namen ohne Unterstützung, aber Sie brauchen immer noch Unterstützung, um die Namen von Freunden zu schreiben.
Das Alphabet mündlich aufsagen, aber trotzdem nicht alle Buchstaben in verschiedenen Kontexten identifizieren können, d. h. bei den vorgeschlagenen Aktivitäten zur Identifizierung von Anfangs-, End- und Wortbuchstaben hat funktioniert.
Bei Tätigkeiten, die logisch-mathematische Überlegungen beinhalten, zählt er routinemäßig bis zur Zahl 30, aber manchmal verirrt er sich während der Zählung und macht es erforderlich, mit Hilfe der Verzögerung fortzufahren.
Es kann immer noch nicht das Schreiben von Zahlen bis 20 erkennen.
Es war möglich, viele Fortschritte in ihren Entwürfen zu beobachten.
Es nutzt den Platz des Blattes besser aus und stellt die Objekte in besser definierten Positionen dar, zB die Sonne oben auf dem Blatt, die Blumen auf dem Boden.
Es stellt die menschliche Figur mit Armen, Beinen, Haaren, Augen und immer mit Kleidung dar.
Ich freue mich sehr, die Fortschritte von Perele beobachten und teilen zu können.
.Morah Tanja
2. SEMESTERBERICHT – 2012.
RIVKA
Rivka ist ein sehr süßes Mädchen, das wenig spricht, sich aber immer bewusst ist, was um sie herum passiert.
Sie spielt mit all ihren Freunden, ist aber lieber mit Hannah zusammen. Oft war es dennoch notwendig, sie zum Spielen mit den anderen Mädchen zu ermutigen und Hannah auch alleine agieren zu lassen und ihre eigenen Wünsche auszudrücken.
Sie ist mit ihren Materialien organisiert und hilft gerne beim Aufräumen der Kitá nach den Aktivitäten.
Nehmen Sie mit Interesse an den Gesprächskreisen teil, hören Sie zu und bringen Sie ihre Erfahrungen ein.
Hat einen guten Wortschatz und drückt sich klar aus.
Schreiben Sie Ihren Namen ohne Unterstützung, brauchen Sie aber trotzdem Unterstützung, um die Namen von Freunden zu schreiben.
Bei der Durchführung der vorgeschlagenen Aktivitäten benötigen Sie noch die Hilfe der Haushälterin oder eines Freundes, um den Vorschlag zu verstehen und abzuschließen.
Rezitiere das Alphabet mündlich und erkenne alle Buchstaben.
Bei Aktivitäten mit spontanem Schreiben besteht noch keine Beziehung zwischen Phonem (Lauteinheit) und Graphem (Buchstabe).
Rezitiere die Zahlenreihe konventionell bis zur Zahl 30, aber sie erkennt nur die geschriebenen Zahlen bis 10.
Bei Aktivitäten, die sich auf Zahlen beziehen, verwendet er beim Schreiben Striche und Punkte, um sie darzustellen, wenn er nicht weiß, wie es geht. Zu diesen Zeiten habe ich verschiedene Ressourcen verwendet, damit ich sie auf konventionelle Weise schreiben kann.
Seine Entwürfe sind definierter und zeigen einen größeren Detailreichtum.
Stellt die menschliche Figur mit Kopf, Augen, Haaren, Armen und Beinen dar.
Ich freue mich sehr, die Fortschritte von Rivka beobachten und teilen zu können.
Tânia wird leben
2. SEMESTERBERICHT – 2012.
RINA
Rina ist ein süßes, fröhliches und sehr gesprächiges Mädchen.
Er erzählt gerne ausführlich von seinen Erlebnissen.
Sie versteht sich gut mit all ihren Freunden und ist jetzt nicht mehr nur in Rosies Gesellschaft.
Außerdem muss es für die Organisation von Materialien, Spielzeug und deren Habseligkeiten nach der Verwendung berechnet werden.
Nimmt mit Interesse an Gesprächskreisen und Projekten teil, hört zu und trägt relevante Fakten zu den behandelten Themen bei und führt diese klar und mit gutem Wortschatz aus.
In den Ecken bevorzugt er diejenigen, die zum Zeichnen und Ausschneiden gedacht sind.
Im Park spielt er gerne im Haus und im Sand.
Rina hat sich jeden Tag in ihrem Wissen weiterentwickelt.
Rezitieren Sie das Alphabet konventionell und erkennen Sie fast jeden Buchstaben.
Er hat hart daran gearbeitet, neue Wörter zu schreiben und fragt immer, ob er sie richtig schreibt.
Seine Schreibweise ist syllabisch mit Klangwert, das heißt, es schreibt einen Buchstaben für jede Silbe, wobei Buchstaben verwendet werden, die dem Klang der Silben entsprechen.
Rezitiere die Zahlenreihe bis zur Zahl 50 und benötige Hilfe beim Austausch der Zehner.
Beim Schreiben der Zahlen schreibt sie einige auch gespiegelt, aber wenn sie aufgefordert wird, die Tabelle zu konsultieren, bemerkt sie ihren Fehler und korrigiert sie.
Seine Zeichnungen haben klar definierte Formen, nutzen den Blattraum auf organisierte Weise und erkunden beim Malen alle Farben.
Seine Kunstproduktionen sind sehr kreativ und sauber, was Zufriedenheit bei der Ausführung zeigt.
Ich freue mich sehr, die Fortschritte von Rina beobachten und teilen zu können.
Tânia wird leben
2. SEMESTERBERICHT – 2012.
HANNAH
Hannah ist ein sehr fröhliches, gesprächiges und liebevolles Mädchen.
Normalerweise drückt sie ihre Emotionen und Gefühle ruhig und liebevoll aus.
Sie versteht sich gut mit all ihren Freundinnen und spielt jetzt mehr mit anderen Mädchen aus Kitá und nicht nur mit Rivka.
Im Streit um ein Spielzeug oder wenn ihre Freundin etwas getan hat, was ihr nicht gefiel, bittet sie meist um Hilfe im Haushalt. In diesen Zeiten versuche ich, sie zum Reden zu ermutigen und zu versuchen, sie alleine zu lösen, und wenn nicht, werde ich versuchen, ihr zu helfen.
Seien Sie sehr vorsichtig, wenn Sie Ihre Sachen und die von Ihnen verwendeten Materialien aufbewahren, und organisieren Sie sie detailliert.
Sie hilft ihr und ihren Freundinnen gerne beim Aufräumen der Kitá.
Sie bevorzugt die Ecken von Puppen und Zeichnen, wo sie lange unterhalten bleibt und zeigt, dass sie ein höheres Maß an Konzentration hat.
Es hat sich mit größerer Aufmerksamkeit und Konzentration an allen Vorschlägen beteiligt, die entwickelt wurden.
In Gesprächskreisen und Projekten bringt er Fakten zu den bearbeiteten Themen ein.
Bei der Äußerung lässt er auch einige Wörter im Satz weg und ändert einige Buchstaben, zB spricht er statt Popcorn Popcorn.
Sie schreibt ihren Namen ohne Unterstützung zu brauchen und auch den einiger Mädchen aus Kitá.
Rezitiere das Alphabet auf konventionelle Weise und erkenne alle Buchstaben.
Er ist selbstbewusster im Schreiben geworden und ist immer sehr lernbegierig.
Es befindet sich in der Silbenphase mit Lautwert, dh es schreibt für jede Silbe einen Buchstaben, wobei Buchstaben verwendet werden, die dem Laut der Silbe entsprechen.
Rezitiere die Zahlenfolge konventionell bis zur Zahl 50 und benötige Hilfe beim Ändern der Zehner.
Bei Aktivitäten und Spielen, bei denen es um Zahlen bis 30 geht, verwirrt es immer noch einige und beim Schreiben tut es dies gespiegelt, aber wenn Sie darauf aufmerksam gemacht werden, um zu überprüfen, wie Sie es geschrieben haben, bemerken Sie sie und korrigieren Sie sie sofort.
Hannah hat definiertere Formen gezeichnet, den Blattraum besser genutzt und Farben beim Malen besser erforscht.
Seine menschliche Figur wurde besser dargestellt, jetzt mit Armen, Händen, Füßen, Haaren, Augen, Augenbrauen und Kleidung.
Ich freue mich sehr, Hannahs Fortschritte beobachten und teilen zu können.
Tânia wird leben
2. SEMESTERBERICHT – 2012.
SHEINA
Sheina ist ein fröhliches, ruhiges und ausdauerndes Mädchen.
Sie pflegt eine gute Beziehung zu ihren Freunden und spielt mit ihnen allen.
Manchmal, wenn sie um einen Gegenstand kämpfen oder wenn jemand etwas tut, was ihnen nicht gefallen hat, reagieren sie, indem sie sich isolieren und nicht sprechen wollen. Nach einiger Zeit kommt er manchmal, um zu erzählen, was passiert ist und wir versuchen gemeinsam, eine Lösung zu finden.
Es muss ständig daran erinnert werden, die verwendeten Materialien und Spielsachen aufzubewahren, Ihre Schublade zu organisieren und Ihre Sachen im Rucksack zu verstauen.
Mach mit bei allem was geboten wird mit Begeisterung und an der abwechslungsreichen Arbeit, dein Lieblingsplatz ist der der Künste, wo er nicht nur Bilder zeichnet, sondern auch das Alphabet schreibt und versucht, neue Wörter zu schreiben, indem er fragt je:
– Mora, was habe ich geschrieben?
Mit Interesse an Gesprächskreisen und Projekten teilgenommen, die relevante Fakten zu den bearbeiteten Themen brachten.
Sie hat ihr Wissen erweitert und ihre Entdeckungen mit ihren Freunden geteilt.
Rezitiere das Alphabet auf konventionelle Weise und erkenne alle Buchstaben.
Es befindet sich in der Silbenphase mit Lautwert, dh es schreibt für jede Silbe einen Buchstaben, wobei Buchstaben verwendet werden, die dem Laut der Silbe entsprechen.
Beim Schreiben von Briefen und Wörtern macht sie gerne alles richtig und regt sich auf, wenn ich sie bitte, es auf ihre Art zu machen, damit ich später die nötigen Eingriffe vornehmen kann.
Rezitiere die Zahlenreihe bis zur Zahl 50 und benötige Hilfe beim Ändern der Zehner.
Manchmal, wenn Sie die Zahlen 1, 2, 5 und 7 buchstabieren, tun Sie sie gespiegelt, aber wenn Sie darauf aufmerksam gemacht werden, korrigieren Sie sie sofort.
In diesem Semester war Sheina mehr daran interessiert, die Aktivitäten mit größerer Sorgfalt zu zeichnen und auszumalen.
Ich freue mich sehr, die Fortschritte von Sheina beobachten und teilen zu können.
Tânia wird leben
