Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text „Guido, o pinguin“.
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Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen, die zum Text „Cindy praktiziert Sport“ entwickelt wurden.
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Aktivität von Textinterpretation, das sich an Schüler der siebten Grundschulklasse richtet, über die Schildkröte und den Adler. Der Geschichte nach wollte die Schildkröte unbedingt fliegen… Nach viel Beharren gelang es ihm, den Adler zu überzeugen! Sie brachte die Schildkröte in die Höhe! Wie war diese Tour, oder? Lass es uns herausfinden? Lesen Sie dazu den Text sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Grundschuljahr richtet, mit Fragen zum Text „Bezerrinho Eugênio“.
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Aktivität von Textinterpretation, richtet sich an Schüler der sechsten Grundschulklasse, über eine kleine Maus, die fliegen wollte. Die Maus hatte die Flugfähigkeit von Vögeln entdeckt und wollte sie nachahmen können.. Hat er es geschafft zu fliegen? Lass es uns herausfinden? Lesen Sie dazu den Text sorgfältig durch! Beantworten Sie dann die verschiedenen vorgeschlagenen Auslegungsfragen!
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Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Grundschuljahr richtet, mit Fragen zum Text „Der Unfug des Tico-Kätzchens“.
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Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text „Eine amüsante Schlange“.
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Textinterpretationsaktivität für Schüler der vierten Grundschulklasse mit Fragen zum Text „As estripulias de Ronrom e Teteco“.
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Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text „Eine gerechte Aufteilung“.
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Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im dritten Jahr der Grundschule richtet, mit Fragen zum Text „A vaquinha Ludmila“.
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