Matheaktivität, geeignet für Kindergarten- und Erstklässler, bei der das Kind die Obstmenge mit der entsprechenden Anzahl verknüpfen muss.
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Matheaktivität, die sich an Schüler im ersten oder zweiten Jahr der Grundschule richtet, bei der der Schüler die fehlenden Zahlen von 1 bis 35 ergänzen muss.
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Feinmotorische Koordinationsaktivität, geeignet für Kindergarten- und Grundschulkinder im ersten Jahr. Bei dieser Aktivität muss der Schüler die Stiche abdecken und dann die Zeichnungen malen.
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Mathematikaktivität, die sich an Schüler im ersten Jahr der Grundschule richtet, bei der der Schüler die fehlenden Zahlen von 1 bis 20 vervollständigen muss.
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Feinmotorische Koordinationsaktivität, geeignet für Kindergarten- und Grundschulkinder im ersten Jahr. Bei dieser Aktivität muss der Schüler die Stiche abdecken und dann die Zeichnungen malen.
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Mathematikaktivität, die sich an Schüler im ersten oder zweiten Jahr der Grundschule richtet, bei der der Schüler die fehlenden Zahlen von 1 bis 40 ergänzen muss.
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Lateralitätsaktivität, die Schülern des Kindergartens und der ersten Grundschulklasse angeboten wird, bei der die Schüler zählen müssen, wie viele rechts und links sind, und sich registrieren.
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Mathematikaktivität, die sich an Schüler im ersten oder zweiten Jahr der Grundschule richtet, bei der der Schüler die fehlenden Zahlen von 1 bis 30 ergänzen muss.
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Mathematikaktivität, die Schülern der vierten oder fünften Klasse der Grundschule vorgeschlagen wird, mit Fragen zu den Stunden. Wo der Schüler auf die Uhr achten und die Stunden aufzeichnen muss.
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Mathematikaktivität, die Schülern der vierten oder fünften Klasse der Grundschule vorgeschlagen wird, mit Fragen zu den Stunden. Wo das Kind auf die Uhr aufpassen und sich im Ballon an der Seite registrieren muss.
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