Textinterpretationsaktivität, die sich an Schüler im ersten oder zweiten Jahr der Grundschule richtet, mit Übungen zum Text „Que Appetit“.
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Textinterpretationsaktivität, vorgeschlagen für Schüler im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule, mit Fragen zum Text „Der große einsame Hirsch“.
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Textinterpretationsaktivität für Schüler der ersten oder zweiten Grundschulklasse mit Übungen zum Text „Der Geist von Serafim“. Dies ist ein kurzer Text und die Aktivität ist in Strichbuchstaben geschrieben, um das Lesen und Verstehen für Kinder zu erleichtern, die am Anfang des Alphabetisierungsprozesses stehen.
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Textinterpretationsaktivität, die Schülern der dritten oder vierten Klasse der Grundschule vorgeschlagen wird, mit Fragen, die auf dem Text „O Carnaval do Mandril“ basieren.
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Textinterpretationsaktivität für Schüler der zweiten oder dritten Grundschulklasse mit Übungen zum Text „Mau Humor“.
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Textinterpretationsaktivität, geeignet für Schüler der dritten oder vierten Grundschulklasse, mit Übungen zum Text „Caetano, a gaivota“.
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Textinterpretationsaktivität für Schüler der zweiten oder dritten Grundschulklasse mit Fragen zum Text „Eine Marienkäferkrankheit“.
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Textinterpretationsaktivität, vorgeschlagen für Schüler im zweiten oder dritten Jahr der Grundschule, mit Fragen, die auf dem Text „Der meteorologische Baum“ basieren.
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Textinterpretationsaktivität für Schüler der vierten oder fünften Klasse der Grundschule mit Fragen zum Text „Das kleine Schwein, das Schokolade essen wollte“.
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Textinterpretationsaktivität, vorgeschlagen für Schüler der dritten oder vierten Klasse der Grundschule, mit Übungen zum Text „Der Tintenkasten“.
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